الدرس الثاني: المركبات الكيميائية

التدريبات:

السؤال الأول:

1- اكتب الصيغة الكيميائية للجزيئات الموضحة في الجدول التالي:

ب- اكتب المصطلح العلمي الدال على العبارات التالية:

1- عدد الإلكترونات التي تفقدها أو تكتسبها أو تشارك بها الذرة أثناء التفاعل الكيميائي. (التكافؤ)

2- مجموعة من الذرات مرتبطة مع بعضها وتسلك في التفاعل سلوك الذرة الواحدة. (المجموعة الذرية)

3- صيغة تعبر عن عدد الذرات ونوعها في الجزيء. (الصيغة الكيميائية)

4- مواد تتفكك في الماء وتعطي أيونات الهيدروجين H+. (الأحماض)

5- مواد تتفكك في الماء وتعطي أيونات الهيدروكسيد OH-. (القلويات)

السؤال الثاني:

أ- قارن بين الأحماض والقلويات مع ذكر أمثلة لكل منها.

ب- علل لما يأتي:

1- جميع الأحماض تحمر صبغة عباد الشمس ولها طعم لاذع في حين أن جميع القلويات تزرق عباد الشمس وطعمها قابض.

لأن الأحماض يوجد بها أيونات الهيدروجين الموجبة، والقلويات يوجد بها أيونات الهيدروكسيد السالبة.

2- البوتاسيوم ₁₉K أحادي التكافؤ بينما الأكسجين ₈O ثنائي التكافؤ.

لأن البوتاسيوم فلز يفقد واحد إلكترون أثناء التفاعل الكيميائي، أما الأكسجين لا فلز يكسب أو يشارك باثنين إلكترون أثناء التفاعل الكيميائي.

3- ترتبط ذرة الأكسجين بذرتين من الصوديوم عند تكوين جزيء أكسيد الصوديوم.

لأن الأكسجين ثنائي التكافؤ والصوديوم أحادي التكافؤ.

السؤال الثالث:

أ- الصيغ الموضحة بالجدول تعبر عن جزيئات بعض المركبات. اذكر اسم كل مركب منها.

ب- حدد أنواع المركبات الموضحة بالجدول التالي:

ج- إذا قمت بجمع قليل من ماء المطر وقليل من ماء البحر ووضعت ورقة عباد الشمس في كل منهما فوجدت أن لونها تغير إلى الأحمر في ماء المطر وإلى الأزرق في ماء البحر. بماذا تفسر ذلك؟

ماء المطر نسبة الحامضية فيه عالية، أما ماء البحر نسبة القلوية فيه عالية.