الشعر: للجميع

نشاط 2 (ب):

بعد قراءتك الأبيات أجب عن الأسئلة الآتية:

1- اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:

أ- يحث الشاعر الناس على (الحب - الكره - الأولى والثانية).

ب- وصف الشاعر التراب بـ (الذهب - الفضة - النحاس).

جـ- جاءت كلمة "السواعد" في الأبيات بمعنى (الأيدي - المساعدة - الأرجل).

د- طلب الشاعر أن تكون الوحدة لـ (عائلته - بلده - أمة العرب).

2- ضع علامة صح أو خطأ أمام كل جملة مما يلي:

أ- الخير والحب لا بد أن يكونا للجميع. (صح)

ب- يأتي الربيع عندما تنفتح زهرة واحدة فقط. (خطأ)

ج- حث الشاعر أمة العرب على التعاون والمساندة. (صح)

نشاط 2 (ج):

استخرج من الأبيات ما يلي:

1. مفرد (الأنوار): النور.
2. جمع (ساعد): سواعد.
3. كلمة لها النهاية نفسها: السمراء، العطاء.
4. بيتاً تحدث فيه الشاعر عن بناء البلاد: نبني به البلاد - نواصل الجهاد.

نشاط 2 (د):

استخرج من الأبيات ما يعبر عن الجمل الآتية:

1- يأتي الربيع بتفتح جميع الأزهار وليس بزهرة واحدة.

من زهرة بعينها لا يصنع الربيع

2- إرادتنا وعزمنا من نار وترابنا أغلى من الذهب.

ترابنا ذهب وعزمنا لهب

3- نجاهد من أجل أن نبني بلادنا.

نبني به البلاد نواصل الجهاد

نشاط 3 (أ):

اقرأ البيت التالي واستخرج منه ما يلي:

ترابنا ذهب وعزمنا لهب

• كلمات لها النهاية نفسها: ذهب، لهب.
• تعبيراً مجازياً: ترابنا ذهب، عزمنا لهب.

نشاط 3 (جـ):

أكمل بكلمة مناسبة مما يلي:

(تسانده - الغلال - عزيمة - يواصل)

"يحب جدي الزراعة كثيراً، فهو يمتلك قطعة أرض زراعية صغيرة بصعيد مصر وتسانده جدتي وبعض الفلاحين في زراعتها، ولقد تعرضت هذه الأرض لكثير من المشكلات، لكن جدي كان لديه عزيمة قوية تجعله يواصل حل جميع هذه المشكلات، حتى يأتي موسم الحصاد ويجمع الكثير من الغلال من الفاكهة والخضراوات، تباع هذه الغلال بالسوق فيفرح الجميع ويعم السرور".

نشاط 4 (ب):

حدد المبتدأ فيما يلي، ثم بين علامة رفعه مع بيان السبب:

نشاط 4 (د):

اضبط المبتدأ والخبر في الجمل الآتية، مع بيان السبب:

1. الأطباءُ مهرةٌ. (لأن المبتدأ والخبر جمع تكسير)
2. العلماءُ أذكياءٌ. (لأن المبتدأ والخبر جمع تكسير)
3. الطائراتُ محلقاتٌ. (لأن المبتدأ والخبر جمع مؤنث سالم)
4. المعدةُ بيتُ الداء. (لأن المبتدأ والخبر مفرد)