الدرس الثالث: نريد أن نلعب

يجلس الأب مع الأطفال؛ لمناقشة مشكلة وحلها فما هذه المشكلة؟ وهل استطاعوا التوصل إلى حل؟ وما هو؟

المشكلة: يريد الأطفال اللعب في الممرات التي بين الأدوار، ولكن الأصوات والصرخات تسبب الإزعاج. نعم، وهو الاتفاق على حجز ساعتين في مركز الشباب ويتولى الأهل الإشراف عليهم.

(بالتتابع - الامتناع - تعود - مضايقة - متابعة).

أ- كانت العمارة السكنية مكونة من (خمسة - سبعة - عشرة) طوابق.

ب- كان الأطفال يلعبون في (الممرات - الحديقة - السطح).

اختلفت ردود أفعال الجيران في رفض اللعب؛ فهناك من رفض أن نلعب وآخر قام بالشكوى لأهلنا، وآخر وضع حواجز في الممرات لمنعنا من اللعب أو قام بإلصاق لافتات بمتع اللعب في الممرات.

جمع (ممر) ممرات، ومضاد (قصير) طويلة، ومضاد (هدوء) إزعاج.

نعم - لا فهو الحل الأفضل الذي لا يزعج السكان.

المشكلة: يريد الأطفال اللعب في الممرات التي بين الادوار، ولكن الأصوات والصرخات تسبب الإزعاج.

رأي الأطفال: ان من حقهم، والاستمتاع بطفولتهم.

رأي سكان العمارة: انقسموا إلى قسمين: الأول لا يمانع في لعب الأطفال، والثاني يرفض لعبهم في الممرات.

اجتمع الرأيان على: أن الأطفال من حقهم اللعب، والاستمتاع بطفولتهم بحرية وسعادة.

وكان الحل: الاتفاق مع مركز شباب المنطقة على حجز ملعب كرة قدم لمدة ساعتين يوميا لأطفال العمارة، وستقسم مهام الإشراف على الأهل بالتثاؤب.

(شكوى - الكف - اعتادوا - تناوب - الإشراف).

- طلب مني ابي الكف عن الشجار.

- تناوب الحارسان في مراقبة البوابة.

- يقوم المهندس بالإشراف على العمال.

حوط باللون الأزرق على (صاروخ - قضاء - قمر).

حوط باللون الأحمر على (ينطلق - يسبح - يهبط).

حوط باللون الأخضر على (في - على - إلى).

الكلمات الزرقاء هي (أسماء - أفعال - حروف).

الكلمات الحمراء هي (أسماء - أفعال - حروف).

الكلمات خضراء هي (أسماء - أفعال - حروف).

(كتاب - و - نجح - الطالب- شمس - على - يذاكر - ثم - اكتب).

الأسد ملك الغابة. (اسم).

يعالج الطبيب المريض. (فعل).

يجلس الطالب على الكرسي. (حرف).

يتفق الأطفال على قواعد اللعبة.

يمارس الأطفال اللعب بحرية.

يستمتع الأطفال باللعب.

- وضع جاري حواجز في الممرات لمنعنا من اللعب.

- هناك أسرة لديها طفل رضيع يريد النوم في هدوء.