دعنا نتحاور

1. استمع الى الدرس ثم أجب:

أ. اقترح عنواناً اخر للدرس.

آداب التحدث.

ب. كيف تصغي الى محدثك؟

بعدم مقاطعته وإذا أخطأ في حديثه اقول له لي رائي أخر.

ج. ما آداب الاستماع الى زميلك؟

الاصغاء له وعدم مقاطعته والا اتكلم مع زميل اخر في نفس الوقت.

د. متى تبدي رأيك في الدرس؟

إذا طلب المعلم.

2. هات من الدرس ما يلي، وضعه في جملة:

أ. مرادف: يضرهم: - يجهلها:

يضرهم: يؤذيهم. الناس يؤذيهم القاء القمامة في الشارع.

يجهلها: لا يعرفها. القراءة لا يعرفها الأمي.

ب. مضاد: الاستماع: - الإجابة:

الاستماع: التحدث. المذيع يجيد التحدث.

الإجابة: السؤال. اجبت عن السؤال الذي سائله المعلم.

ج. مفرد: مجالس: - احياناً:

مجالس: مجلس. أحب الجلوس في مجلس العلماء.

احياناً: حيناً. التلميذ يستمع الى استاذه حيناً ويجيب على اسئلته حيناً اخر.

د. جمع: النصيحة: - أدب:

النصيحة: النصائح. استمع يا بني الى نصائح والديك.

أدب: آداب. من آداب الاستئذان طرق الباب قبل دخول البيوت.

3. لخص حوار الجد مع الأحفاد.

يرجع لطالب.

4. وضح رأيك في كل موقف من المواقف التالية:

أ. تلميذ يجيب عن سؤال فقاطعه تلميذ أخر.

تصرف غير صحيح، لأم من آداب الحديث عدم مقاطعة المتحدث.

ب. تلميذ يتحدث مع زميل أثناء شرح المدرس للدرس.

تصرف غير صحيح، فالواجب يجب ان ينصت التلميذ الى شرح المعلم.

ج. تلميذ يتحدث مع زميله، وزميله لا يلتفت الى حديثه.

تصرف غير صحيح، يجب ان يستمع اليه.

د. تلميذة تعبث بأدواتها المدرسية ولا تلتفت الى حديث المعلمة.

تصرفها غير صحيح، لأن من الآداب الاستماع الى المعلم.

تدريبات وأنشطة:

نشاط1. لخص الدرس في فقرة مستخدماً علامات الترقيم المناسبة.

يرجع لطالب.

نشاط2. أي التعبيرين أجمل في رأيك؟ ولماذا؟

أ. التف أحفاده حوله كعقد الياسمين. لأنه تعبير جميل يصور فيه الاحفاد بعقد الياسمين.

- جلس أحفاده حوله.

ب. يستمع الى حديث زميله.

- ينصت الى حديث زميله. لأن الانصات فيه اهتمام بالمتحدث.

ج. لي رأي أخر. لأن هذا لا يحزن المتحدث.

- هذا رأى خطأ.

نشاط3. ضع كل من الكلمات الآتية في جملة من إنشائك:

حث: حث الرسول(ص) على زيارة المريض.

حس: حس التلميذ بخطئه.

اثاث: كل بيت يوجد فيه اثاث.

اساس: من الضروري ان يبنى كل منزل على اساس قوي.

نشاط4. (قواعد وتراكيب نحوية) أجب بما هو مطلوب أمام كل عبارة:

أ. (زميلتي تكتب بخط جميل). أجعل الخبر جملة اسمية.

زميلتي خطها جميل.

ب. (المؤدب كلامه طيب). حول العبارة للمثنى والجمع، وغير ما يلزم.

المؤدبان كلامهما طيب.

المؤدبون كلامهم طيب.

ج. (إن الحديقة واسعة). احذف (إن) وأعد كتابة الجملة.

الحديقة واسعة.

نشاط5. اكتب برقية الى صديقك تهنئه فيها بحصوله على جائزة التفوق.

اسم المرسل:

عنوانه:

صديقي العزيز اهنئك بحصولك على جائزة التفوق واتمنى لك دوام التوفيق والنجاح.

المرسل اليه