الدرس الثاني: من أجل مصر

النشاط الثاني:

اقرأ الدرس، ثم أجب:

"فاستوصوا (بأهلها) خيراً، فإن لهم (ذمة) (ورحماً) ............"

(أ) هات: مرادف (رحماً)، ومضاد (خیراً)، وجمع (ذمة)، وضع كلاً منها في جملة من عندك.

• مرادف رحماً: قرابة.
• مضاد خيراً: شراً.
• جمع ذمة: ذمم.

(ب) من المقصود بكلمة (بأهلها) ومن المقصود بكلمة (استوصوا)؟

أهل مصر، الصحابة والقواد.

(ج) ما سبب الوصية التي وصى بها الرسول (ص)؟

لأنهم أصحاب حرمة وحق ورحم.

(د) ما الجمال في قوله (ص): (ذمةً ورحماً)؟

يدل على الحب والمشاعر الإنسانية وضرورة الجمع بينهما في العلاقات التي تربط بين الناس.

(هـ) أعرب ما بين القوسين.

• ذمة: اسم إن منصوب بالفتحة.
• ورحماً: معطوف منصوب بالفتحة.

النشاط الخامس:

اكتب:

رسالة إلى كل من يسيء إلى مصر، تذكره بحديث رسول الله (ص) مستخدماً أنواع النعت المختلفة في كتابتك.

إلى كل من يسيء إلى مصر تذكر قول الحبيب (ص) "استوصوا بأهلها خيراً" فإن لهم ذمة ورحماً فقد وصى الرسول (ص) بمصر وأهلها خيراً لما لها من مكانة عظمى عبر التاريخ.

النشاط السادس:

أكمل الشكل التالي:

النشاط السابع:

- أجب عما يأتي:

أولاً- املأ الفراغ بحرف عطف مناسب فيما يأتي:

أ- ذاكر القراءة ثم النصوص الأدبية.

ب- يجب علينا أن نخرج الزكاة للفقراء والمساكين.

ج- ما أهمل محمد بل بكر.

د - حضر طالب أو طالبان.

ثانياً: هات ثلاث جمل من إنشائك بحيث تستعمل:

في الأولى حرف عطف يفيد الإضراب.

وفي الثانية حرف عطف يفيد الترتيب والتعقيب.

وفي الثالثة حرف عطف يفيد النفي.

1. يتفوق الذكي بل المجتهد.
2. دخل الوزراء والرئيس.
3. ما صادقت مخلصاً لكن مخلصاً.