الدرس الثالث: الأنشطة الاقتصادية في البيئة الزراعية

أولاً: الأنشطة:

نشاط (1) اكتشف الخطأ:

يقوم صياد باصطياد أسماك النيل عن طريق وضع مواد سامة. فما الخطأ الذي قام به الصياد؟ وما النتائج المترتبة على ذلك؟

• الخطأ: وضع المواد السامة.
• النتائج: تهديد الصحة العامة وموت الأسماك الصغيرة والإضرار بالثروة السمكية وتلويث البيئة.

نشاط (2) لاحظ وفكر:

اشطب الحروف المتشابهة لتحصل على اسم منطقة سياحية شهيرة، ثم اذكر أين تقع؟

• اسم المنطقة: تل بسطة.
• تقع في محافظة الشرقية.

نشاط (3) فكر واختر:

إذا كان أمامك من فرصة لإقامة مشروع في البينة الزراعية فماذا كنت تختار مما يلي:

• أ. بناء مصنع كبير على أرض زراعية يدر عليك دخلاً كبيراً.
• ب. زراعة الأرض والحفاظ عليها.

2. ما النتائج المترتبة على اختيارك؟

زيادة إنتاج المحاصيل الزراعية وتربية الحيوان والدواجن وتلبية حاجة السكان منها وتصدير الفائض إلى الخارج.

نشاط (4) فكر واقترح:

تعاني البيئة الزراعية من عدة مشكلات سجلها واقترح لها الحلول المناسبة في الجدول التالي:

ثانياً: التدريبات:

السؤال الأول: اكتب كلمة (صواب) أمام العبارة الصحيحة وكلمة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة مع تصويب الخطأ:

أ. تنتشر صناعة السجاد اليدوي في البيئة الزراعية. (صواب)

ب. من أشهر الصناعات الحرفية في البيئة الزراعية صناعة الفخار وصناعة الحديد والصلب. (خطأ) السجاد اليدوي

ج. من محاصيل الحبوب القمح والأرز والكتان. (خطأ) الذرة والشعير

د. يعتمد نشاط صيد الأسماك في البيئة الزراعية على مصايد نهر النيل والترع. (صواب)

السؤال الثاني: ما النتائج المترتبة على؟

أ- استخدام الأسمدة الكيميائية بكثرة في تسميد التربة.

يؤدي إلى تلوث بيئي وتلوث التربة في البيئة الزراعية.

ب- التوسع في استخدام المزارع السمكية.

يؤدي إلى التوسع في الإنتاج السمكي.

ج- إدخال نظام الري بالرش والري بالتنقيط في الزراعة.

منع تدهور التربة وتوفير المياه وعدم وجود مشكلة الصرف الزائد.

د- الاستخدام السيئ للموارد الطبيعية في البيئة الزراعية.

تناقص مساحة الأراضي الزراعية - الصرف الزراعي الزائد - التلوث البيئي.

ه- اقتراب الأطراف الشمالية للدلتا من البحر المتوسط.

ملوحة التربة وعدم صلاحيتها للزراعة.

السؤال الثالث: أكمل الفراغات في العبارات الآتية:

أ. يعد القمح، والأرز، والذرة من المحاصيل الغذائية في حين يعد قصب السكر والبنجر من محاصيل السكرية.

ب. تتنوع الصناعات الحرفية في البيئة الزراعية منها السجاد اليدوي والفخار.

ج. من مناطق الجذب السياحي في البيئة الزراعية السواقي بالفيوم وبحيرة قارون وآثار النوبة وتل بسطة بالشرقية.

د. أدى التوسع العمراني وتجريف التربة إلى وجود مشكلة تناقص الأراضي الزراعية وتدهور التربة ونقص الإنتاج.

السؤال الرابع: بم تفسر؟

أ. قيام الصناعات الحرفية وتنوعها في البيئة الزراعية.

بسبب تنوع المواد الخام وتنوع الموارد الطبيعية والبشرية.

ب. تعد محافظة الفيوم محافظة جذب سياحي.

بسبب وجود مناطق جذب سياحي بها مثل السواقي وبحيرة قارون وعين السنين.

ج. تدهور تربة الأرض الزراعية.

بسبب اتباع نظام الري الدائم والذي أدى إلى ظهور مشكلة الصرف الزراعي الزائد وبسبب تجريف التربة.

د. تناقص مساحة الأرض الزراعية.

بسبب الزحف العمراني وتجريف التربة.

ه. تعاني البيئة الزراعية من كثير من المشكلات.

بسبب سوء استخدام الموارد الطبيعية.

السؤال الخامس: اكتب المصطلح الجغرافي الذي تدل عليه كل عبارة من العبارات الآتية:

أ. زراعة الأرض وإنتاج المحاصيل وتربية الحيوانات. (النشاط الزراعي)

ب. إزالة الطبقة السطحية من التربة مما يؤدي إلى تدهور إنتاجها. (تجريف الأراضي الزراعية)

ج. قناة يتم حفرها عند منسوب أقل من منسوب الترع والأرض الزراعية. (المصرف الزراعي)

السؤال السادس: عبر عن رأيك في المواقف التالية:

أ. البناء على الأراضي الزراعية.

تصرف خاطئ لأنه يؤدي إلى تناقص مساحة الأراضي الزراعية.

ب، استخدام الفلاح الآلات الحديثة في الزراعة.

أمر جيد لأنه يؤدي إلى زيادة الإنتاج الزراعي وتوفير الوقت والجهد ويساعد على التنمية الزراعية.