يومٌ لا ينسى
نشاط 2 (ب):
أكمل ما يلي:
1- مر عامر وقال: "سأذهب للعب الكرة، ثم أعود للمساعدة لو كانت لا تزال هناك حاجة".
2- فقال فاروق: "يمكننا جمع كل أصدقائنا والوقوف في خط على مسافات بين المكتبة القديمة والجديدة.
3- قال سليمان وأضاف: "كن كالفراشة: أثرك لا يرى ولكنه لا يزول".
4- استخرج من القصة:
- مرادف (ذهب): مضى.
- مضاد (كسل): نشاط.
- مفرد (مكتبات): مكتبة.
- جمع (صديق): أصدقاء.
نشاط 2 (ج):
ضع علامة صح أمام العبارة الصحيحة وخطأ أمام العبارة غير الصحيحة:
- كتب العم سعيد ورقة، لأنه يحتاج إلى مساعدة في نقل المكتبة. (صح)
- قال ساهر: "أنا ما زلت صغيراً، وهناك العديد من الشباب سيساعدون بالتأكيد". (خطأ)
- نستطيع أن نؤثر مهما صغر حجم ما نقوم به. (صح)
نشاط 2 (د):
اقرأ الجمل الآتية، ثم صل كل جملة بقائلها:
- نعم جميعنا يستطيع أن يؤثر مهما صغر حجم ما نقوم به. (ساهر)
- سأذهب للعب الكرة أولاً، ثم أعود للمساعدة لو ما زال هناك حاجة. (عامر)
- أنا ما زلت صغيراً، وهناك العديد من الشباب سيساعدون بالتأكيد. (فاروق)
- كن كالفراشة، أثرك لا يرى ولكنه لا يزول. (سليمان)
- ولكن نقل الكتب يحتاج إلى مجهود كبير وسيستغرق وقتاً طويلاً. (العم سعيد)
نشاط 2 (هـ):
أكمل بما هو مطلوب بين القوسين:
1- قابلت صديقي وكان يبدو أنه حزين. (معنى مهموم)
2- ذهبت أنا وأبي للتسوق في المحال المجاورة للمنزل. (جمع المحل)
3- أختي تحب علم الفلك كثيراً، لذلك اشتريت لها كتاباً يتحدث عن حركة النجوم والكواكب. (مفرد كتب)
4- وقف الجميع لمشاهدة اللوحة الجديدة المعروضة بالمعرض. (مضاد مضى)
نشاط 3 (أ):
لاحظ ركني الجملة الاسمية وحدد نوعيهما:
الأمثلة | المبتدأ | الخبر | النوع | علامة الرفع |
اللاعبون ماهرون. | اللاعبون | ماهرون | جمع مذكر سالم | الواو |
المعلمون مخلصون | المعلمون | مخلصون | جمع مذكر سالم | الواو |
الدارسون مهتمون | الدارسون | مهتمون | جمع مذكر سالم | الواو |
نشاط 3 (ب):
حدد ركني الجملة، ثم بين علامة الرفع:
المبتدأ | الخبر | علامة الرفع | |
الصانعون متقنون. | الصانعون | متقنون | الواو |
الفلاحون نشيطون. | الفلاحون | نشيطون | الواو |
المصورون رائعون. | المصورون | رائعون | الواو |
نشاط 3 (جـ):
ضع خطاً تحت الخبر، ثم بين نوعه وعلامة رفعه:
نوعه | علامة رفعه | |
المعلمون مربون. | جمع مذكر سالم | الواو |
المتعاونون ناجحون. | جمع مذكر سالم | الواو |
الحارسون يقظون. | جمع مذكر سالم. | الواو |
نشاط 3 (و):
ضع خطاً تحت الخطأ، ثم صوبه:
1- السائحون معجبين بآثارنا. (معجبون)
2- الجادون متميزين. (متميزون)
3- المتصدقين محسنون. (المتصدقون)
4- المشاهدين منتبهون. (المشاهدون)
نشاط 3 (ز):
اجمع الجمل الآتية جمعاً صحيحاً، مراعياً علامة الرفع:
1- السائل حريص على الإجابة.
السائلون حريصون على الإجابة.
2- المستمع منصت.
المستمعون منصتون.
3- العالم نابغ.
العلماء نابغون.
4- التلميذ ناجح.
التلاميذ ناجحون.
نشاط 4 (أ):
اقرأ الأمثلة التي أمامك ولاحظ، ثم أكمل الشكل التخطيطي:
- الكتابُ مفيدٌ.
- المصابيحُ مضيئةٌ.
- الأمهات مضحيات.
- الطائرتان محلقتان.
- الفلاحون زارعون.
- الضمة: مفرد، جمع تكسير، جمع مؤنث سالم.
- الألف: مثنى.
- الواو: جمع مذكر سالم.
نشاط 4 (ب):
اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:
- .... متصدقون. (المحسنين - المحسنون)
- الملكات ... (جميلاتٌ - جميلات)
- المصري ... لأخيه. (محبٌ - محباً - محب)
- ... صغيران. (الجناحان - الجناحين)
نشاط 4 (ج):
ضع خطاً تحت الخبر، ثم بين نوعه وعلامة رفعه كما في المثال:
الأمثلة | علامة الرفع | السبب |
الورقةُ ملونةٌ. | الضمة. | اسم مفرد. |
النعامتان سريعتان. | الألف. | مثنى. |
المخترعون مبتكرون. | الواو. | جمع مذكر سالم. |
نشاط 4 (د):
ثن واجمع الجمل الآتية:
الأمثلة | المثنى | الجمع |
القلمُ جديدٌ. | القلمان جديدان. | الأقلام جديدة. |
المربيةُ فاضلةٌ. | المربيتان فاضلتان. | المربياتُ فاضلاتٌ. |
الفائزُ مسرورٌ. | الفائزان مسروران. | الفائزون مسرورون. |