المفاوضات المصرية البريطانية
أيد بالأدلة مرت المفاوضات المصرية البريطانية بعد ثورة 1919م بعدة مراحل؟
- المرحلة الأولى من المفاوضات من عام (1920 - 1936) انتهت بتوقيع معاهدة1936م.
- المرحلة الثانية من المفاوضات من عام (1946م – 1951م): الغاء معاهدة 1936م وعودة النضال المسلح ضد الإنجليز.
مفاوضات سعد - ملنر 1920م:
بم تفسر فشل مفاوضات سعد - ملنر 1920م؟
1. لم تحقق هذه المفاوضات أهداف مصر وهي:
- إلغاء الحماية البريطانية على مصر.
- اعتراف بريطانيا باستقلال مصر التام الداخلي والخارجي.
2. فشلت بسبب إصرار انجلترا على تحويل استقلال مصر إلى استقلال صوري عن طريق:
- حرمان مصر من الحق في إقامة عالقات مستقلة مع الدول الأخرى.
- حماية انجلترا الأقليات والمصالح الأجنبية في مصر.
3. رفض سعد زغلول توقيع معاهدة مع بريطانيا ألنها تعطى لمصر استقلالاً صورياً.
ما النتائج المترتبة على فشل مفاوضات سعد - ملنر؟
- رفض سعد زغلول عقد معاهدة مع بريطانيا ألنها تعطى لمصر استقلال صوري.
- القبض على سعد زغلول وزملاؤه ونفيهم إلى جزيرة سيشل بالمحيط الهندي.
- التمهيد لإصدار تصريح 28 فبراير 1922م.
تصريح 28 فبراير 1922م:
ظروف اصداره: أصدرته الحكومة البريطانية بعد فشل مفاوضات سعد - ملنر.
نصوص التصريح:
- إلغاء الحماية البريطانية.
- الاعتراف بمصر دولة مستقلة ذات سيادة مع تحفظات أربعة وهي: عيوب التصريح وجه النقد لتصريح 28 فبراير؟
- حق بريطانيا في تأمين مواصلاتها في مصر لتبرير وجود جيش إنجلترا بمصر.
- حق بريطانيا في الدفاع عن مصر لتبرير منع تكوين جيش مصري قوي.
- حق بريطانيا في حماية المصالح الأجنبية والأقليات لتبرير تدخلها في شئون مصر.
- حق بريطانيا في التصرف في السودان.
ما النتائج المترتبة على تصريح 28 فبراير 1922م؟
- لم يحقق تصريح 28 فبراير1922م الأماني الوطنية الكاملة للمصرييـن ورفضه الشعب المصري.
- رفع لقب حاكم مصر من سلطان إلي ملك (الملك فؤاد الأول) في مارس 1922م
- أعطي مصر حق اتخاذ الدستور كأساس للحكم فتشكلت لجنة لوضع دستور 1923م.
- دخول مصر المرحلة الليبرالية (الديمقراطية) وهي أن الأمة أصبحت مصدر السلطات بدال من الحاكم.
أيد بالأدلة تصريح 28 فبراير 1922م له مزايا على المستويين الداخلي والخارجي؟
- على مستوى الاستقلال الداخلي:
- اعطى لمصر حق اتخاذ الدستور نظاماً للحكم فيها وتألفت لجنة لوضع دستور 1923م
- رفع لقب حاكم مصر من سلطان إلى ملك فأصبح السلطان فؤاد يسمى الملك فؤاد مارس1922.
- دخول مصر المرحلة الليبرالية وتعنى أن الأمة أصبحت مصدر السلطات بدال من الحاكم.
- على مستوى الاستقلال الخارجي:
- سقوط الحماية البريطانية.
- الاعتراف بمصر دولة مستقلة ذات سيادة مما رفع شأن مصر بالنسبة للدول الخارجية.
دستور 1923م:
ظروف اصداره:
بعد تصريح 28 فبراير 1922م اعطى لمصر وضع دستور يكون اساسا للحكم فتشكلت لجنة لوضع الدستور.
تدخل الملك فؤاد في عمل اللجنة لينتزع لنفسه سلطات دستورية ليتحكم في شئون الحكم.
أيد بالأدلة لم يخلو دستور 1923م من العيوب؟
- من حق الملك حل البرلمان والوزارة دون قيد أو شرط.
- احتوائه على نصوص متعارضة مثل المادة (23) وفيها ان الأمة هي مصدر السلطات الا ان الملك من الناحية الفاعلية ظل هو مصدر السلطات مما أثر على الحياة الليبرالية.
أيد بالأدلة تضمن دستور 1923م بعض المبادئ الليبرالية؟
- حرية إبداء الرأي وحرية الصحافة وحرية الاعتقاد (لدين هلل والوطن للجميع) وحرية الاجتماع وتكوين الجمعيات والأحزاب في حدود القانون والتقاليد والأخلاق.
- المساواة بين جميع المصريين أمام القانون في الحقوق والواجبات.
- حرمة المنازل وحرمة الملكية فال ينزع من أحد ملكه إلا للمنفعة العامة وبشرط تعويضه.
- حظر الرقابة على الصحف الا في حالة حماية المجتمع من الافكار الهدامة.
- مبدأ فصل السلطات الثالثة تشريعية وتنفيذية وقضائية حيث تكون:
- السلطة التنفيذية للملك بواسطة وزرائه والوزارة مسئولة امام البرلمان وليست امام الملك.
- السلطة التشريعية يتولاها البرلمان المنتخب بواسطة الشعب.
ما النتائج المترتبة على دستور 1923م؟
- اجريت الانتخابات وفاز فيها حزب الوفد بنسبة 90 % بالأغلبية.
- ألف سعد زغلول الوزارة كأول وزارة شعبية دستورية في تاريخ مصر 1924(وزارة الشعب).
أيد بالأدلة نعمت مصر في عهد وزارة سعد زغلول باول انجازات الحياة الدستورية؟
لان حكومة سعد زغلول عملت على ترقية البالد سياسياً واقتصادياً واجتماعياً:
1. سياسياً:
- تشجيع الحركة الوطنية في السودان بهدف تحقيق الوحدة بين مصر والسودان.
- العمل على تحرير وادي النيل من الإنجليز.
- تمصير الادارة المصرية بإحلال الموظفين المصريين محل الاجانب.
2. اجتماعياً:
- زيادة ميزانية التعليم (التعليم في عهد وزارة الشعب).
- وضع مشروع قانون التعليم الإجباري للبنين والبنات.
3. اقتصادياً:
- فصل العملة المصرية عن العملة الإنجليزية.
- بيع اجزاء من أراضي الحكومة لصغار المزارعين.
- تخليص الحياة الاقتصادية من السيطرة الأجنبية.
مفاوضات سعد - مكدونالد 1924م:
بم تفسر فشل مفاوضات سعد - مكدونالد؟
كان هدف المفاوضات رغبة سعد زغلول في عقد معاهده تحقق لمصر الاستقلال التام ولبريطانيا مصالحها ولكنها فشلت بسبب:
- إصرار بريطانيا على السيطرة على سياسة مصر الداخلية والخارجية.
- إصرار بريطانيا على بقاء القوات البريطانية في قناة السويس.
ما النتائج المترتبة على فشل مفاوضات سعد - مكدونالد؟
قام المصريين باغتيال السير الى ستاك قائد عام الجيش المصري متصورين بأنهم يخدمون مصلحة مصر ولكن هذا أضر بالحركة الوطنية حيث قدم سعد زغلول استقالته من الوزارة.
ما النتائج المترتبة على اغتيال السير لي ستاك (السردار)؟
- قامت انجلترا بتوجيه إنذار لسعد زغلول تطالب فيه بـ:
- -دفع تعويض مالي كبير (نصف مليون جنيه).
- سحب الجيش المصري من السودان مما يعنى فصل مصر عن السودان.
- أمرت قواتها باحتلال جمارك الإسكندرية.
- رفض سعد زغلول الإنذار وقدم استقالته للملك وبذلك سقطت اول حكومة شعبية منتخبة بإرادة الشعب المصري.
- عهد الملك الى احمد زيور باشا بتشكيل الوزارة والتي قبلت الإنذار وكان هذا بداية انتكاس الحركة الوطنية.
بم تفسر انتكاس الحركة الوطنية بعد مقتل السير لي ستاك (السردار)؟
- استقالة سعد زغلول من الوزارة وبالتالي سقطت اول حكومة شعبية منتخبة بإرادة الشعب المصري.
- تمسك الملك فؤاد بالدكتاتورية والعبث بالدستور.
- حيث قام بحل مجلس النواب في اول يوم انعقاده بعد فوز حزب الوفد منتهكا بذلك الدستور وقد شجعه على ذلك تأييد الإنجليز له وصدام الوفد مع الإنجليز.
- تمسك الشعب بالحياة النيابية واجبر الملك على اعادتها فتدخلت انجلترا لمنع تشكيل سعد زغلول للوزارة وتم تكليف عدلي يكن بتشكيل وزارة ائتلافية.
- شجع الملك أحزاب الأقلية لا للانقلاب على الائتلاف وتكليفها برئاسة الحكومة مخالفة للدستور وتأييدا للدكتاتورية مثل:
- وزارة محمد محمود باشا (1928م) وعرفت بوزارة القبضة الحديدية ألنه عطل الحياة النيابية والحريات الشخصية وادخل المعارضين السجون.
- وزارة اسماعيل صدقي (1930م) الذي حكم البالد حكما ديكتاتوريا وحل البرلمان وألغى دستور 1923م وأصدر دستور 1930م زاد فيه من صالحيات الملك مما ادى الى عودة الحكم الديكتاتوري وهو يتفق مع ميول الملك فؤاد الديكتاتورية.
6. اشتعال الصراع الحزبي وانشغال الشعب عن الكفاح ضد انجلترا بالصراع ضد الحكم الديكتاتوري.