الأسر المنتجة

نشاط 2 (ب):

بعد قراءتك النص، أجب عن الأسئلة الآتية:

1- أكمل الجمل الآتية:

أ- بدأ مشروع الأسر المنتجة عام 1964، ويضم 2.9 مليون أسرة.

ب- دشنت وزارة التضامن معارض للأسر المنتجة، ومنها معارض ديارنا.

2- أجب عما يلي:

أ- ما الهدف من مشروع الأسر المنتجة؟

تأهيل وتحويل الأسر من أسر متلقية للمساعدات إلى أخرى منتجة، وكذلك يكون لها مورد مالي ثابت وأرباح مجزية.

ب- تتضمن المعارض الكثير من المنتجات التي تعكس البيئة المصرية، اذكر بعضها.

منتجات النوبة وسيناء والسجاد والحرير والصوف والكليم والجوبلان والملابس المطرزة يدوياً والمشغولات الفنية والمفروشات والخوص والمنتجات الخشبية والبامبو ومنتجات الخيامية والزجاج والفخار والتطريز اليدوي والنوبي.

3- استخرج من النص:

• مرادف (يشمل): يتضمن.
• مفرد (أسر): أسرة.
• جمع (شرط): شروط.
• مضاد (متغير): ثابت.

نشاط 2 (جـ):

بالنص تعرفت بعض مشاريع الأسر المنتجة التي تعكس التراث وطبيعة البيئة المصرية، اكتب تحت كل صورة اسم المشروع:

1. كليم.
2. فخار.
3. زجاج.
4. منتجات نوبية.

نشاط 2 (د):

أكمل الجمل الآتية بما يناسبها من الجدول ولون الكلمات غير المستخدمة بالأحمر:

1. قدم صديقي الدعم لي عند مرضي.
2. أنا وأخي نرغب زيارة معبد الكرنك بالأقصر.
3. دشنت مدرستنا معرضاً للرسم والشعر.
4. يبحث العالم عن مصادر جديدة للطاقة.
5. يهدف مدرب كرة القدم إلى تأهيل اللاعبين للمباراة النهائية.

نشاط 3 (أ):

اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:

1. تقابل الصديقان. نوع الجملة (اسمية - فعلية)
2. الجيش انتصر في المعركة. نوع الجملة (اسمية - فعلية)
3. اللعبتان ممتعتان. نوع الجملة (اسمية - فعلية)

نشاط 3 (ب):

رتب الكلمات الآتية لتكون جملة اسمية مرة وفعلية مرة أخرى كما في المثال:

1- اللاعب - هدفاً - أحرز.

• الجملة الاسمية: اللاعب أحرز هدفاً.
• الجملة الفعلية: أحرز اللاعب هدفاً.

2- أبيه - الابن - استمع - لنصائح.

• الجملة الاسمية: الابن استمع لنصائح أبيه.
• الجملة الفعلية: استمع الابن لنصائح أبيه.

3- الطفل - الفصل - زين.

• الجملة الاسمية: الطفل زين الفصل.
• الجملة الفعلية: زين الطفل الفصل.

نشاط 3 (جـ):

ميز نوع الجمل مبيناً ركنيها كما في المثال:

نشاط 3 (د):

ضع خطاً تحت المطلوب بين القوسين:

1. جلس الولد على المقعد. (الفاعل)
2. الطائران محلقان في السماء. (الخبر)
3. القصتان رائعتان. (المبتدأ)
4. تغرد العصافير صباحاً. (الفعل)

نشاط 3 (هـ):

بين علامة رفع ما تحته خط موضحاً السبب كما في المثال:

نشاط 3 (و):

صوب الخطأ فيما يلي:

1- تسبح الأسماكَ في الماء.

تسبح الأسماكُ في الماء.

2- المهذبين محبوبون.

المهذبون محبوبون.

3- حضرت المكرمات.

حضرت المكرماتُ.

4- اللاعبان فائزين.

اللاعبان فائزان.

5- أنقذ السباحَ الغريق.

أنقذ السباحُ الغريق.

نشاط 3 (ح):

ثن واجمع الجمل الآتية مراعياً علامة الرفع الصحيحة:

نشاط 4 (أ):

استخرج من الفقرة ما يلي:

"أقامت المدرسة حفلاً بمناسبة عيد الطفولة، ألقى طفلان في بداية الحفل كلمةً باللغتين العربية والإنجليزية، وتكلم الأطفال عن حقوق الطفل، وفي النهاية قال المعلمون: الأطفال هم رجال المستقبل ولذا يجب الاهتمام بهم".

• فاعلاً مفرداً: المدرسة، وعلامة رفعه: الضمة.
• فاعلاً مثنىً: طفلان، وعلامة رفعه: الألف.
• فاعلاً جمع مذكر سالماً: المعلمون، وعلامة رفعه: الواو.
• فعلاً ماضياً: أقامت.