نص معلوماتي: فوائد التكنولوجيا ومخاطرها

نشاط 2 (أ):

استخرج من المعجم معاني الكلمات الآتية:

نشاط 2 (ب):

بعد قراءتك النص أجب عن الأسئلة الآتية:

1- اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:

أ- للتكنولوجيا دور في المجال ...، حيث إنها استطاعت توفير المحاصيل طيلة العام. (الطبي - التعليمي - الزراعي)

ب- لكي تتجنب مخاطر التكنولوجيا يجب أن (تمنع استخدامها - تستخدمها باعتدال - تستخدمها دائماً)

ج- ساعدت التكنولوجيا على زيادة الثروة ...، حيث وفرت العديد من المعلومات في شتى المجالات وأتاحتها للجميع. (المعلوماتية - المائية - المالية)

2- أ- استخرج من النص:

• مرادف (الإفراط): الإسراف.
• مفرد (تقنيات): تقنية.
• مضاد (فوائد): أضرار.

ب- أكمل:

من أضرار التكنولوجيا أنها تضعف الترابط الأسري والمجتمعي، كما أنها تضيع الوقت والصحة وتؤثر سلباً على ذكاء الأطفال وعلى تطور نموهم العقلي وافتقارهم إلى المهارات الأساسية.

نشاط 2 (جـ):

بعد قراءتك النص حلله إلى فكرة رئيسة وفكر فرعية:

الفكرة الرئيسة:

• فوائد وأضرار التكنولوجيا.

الفكر الفرعية:

• استعمالات التكنولوجيا.
• المجالات التي استفادت من التكنولوجيا.
• الطريقة الإيجابية لاستخدام التكنولوجيا.

نشاط 3 (أ):

أجب عن الأسئلة، ثم لاحظ واكتشف:

"وقف الأطفال قريباً من الشاطئ، وشاهدوا سفناً تسير يميناً ويساراً، وقد رفعت فوق هذه السفن أعلام البلدان التي ترسلها، وتابع الأطفال فرحين بهذه المناظر الخلابة حتى اختفت الشمس غرباً، ثم عادوا إلى منازلهم يقولون: ما أجمل بلدنا! ".

1- أين وقف الأطفال؟

قريباً من الشاطئ.

2- أين تسير السفن؟

تسير يميناً ويساراً.

3- أين وضعت الأعلام؟

فوق السفن.

4- الكلمات الملونة (أسماء - أفعال - حروف) .

5- الكلمات الملونة تدل على (زمان - مكان - حدث).

6- يتم السؤال عن الكلمات السابقة باستخدام (كيف - أين - متى).

نشاط 3 (ب):

اختر ظرف المكان المناسب مما بين القوسين:

1. وقف العصفور (فوق - على - في) الغصن.
2. اتجه المسافرون (عن - شرق - من) إفريقيا.
3. جلس الراعي (على - تحت - في) الشجرة.

نشاط 3 (ج):

1- أين تقع مصر؟

تقع شمال إفريقيا.

2- أين ارتفعت الطائرة؟

ارتفعت الطائرة فوق السحاب.

3- أين وقف القائد؟

أمام الجنود.

4- أين ذهب التلاميذ؟

داخل الفصل.

نشاط 3 (د):

ضع ظرف المكان المناسب مما بين القوسين:

(بين - أمام - فوق - جنوباً)

1. وقف المعلم أمام التلاميذ.
2. جلس الطفل بين أبويه.
3. وضعت الكتاب فوق المكتب.
4. يقع صعيد مصر جنوباً.

نشاط 3 (و):

اقرأ، ثم أكمل كل جملة بما يناسبها بحيث يكون بها ظرف مكان:

1. أقف فوق الرصيف منتظراً الحافلة.
2. وضعت الكوب على الطاولة.
3. وضعت الرسالة داخل الظرف.

نشاط 4 (ب):

ضع ظرف مكان مناسباً بدل ما تحته خط، ثم أكمل الفقرة:

"جرى اللاعبون في (داخل) الملع ب استعداداً لبدء المباراة، وفي أثناء فترة التدريب كانت أنظارهم متجهةً إلى (نحو) الجمهور، وكانت الجماهير تجلس في (فوق) مقاعدها، ولكن عندما بدأت المباراة وقف الحكم في (وسط) منتصف الملعب".