الدرس الثاني: الخلق.. كنز لا يفنى

النشاط الأول: ابحث في الدرس عما يلي، وأضفه إلى معجمك اللغوي في جمل من عندك:

1- مرادف:

• إحساس: شعور.
• المقدام: الشجاع.
• أهله: قومه.

2-مضاد:

• بخيل: كريم.
• ظالم: عادل.
• العقلانية: الخيالية.

3- مفرد:

• الأشرار: الشرير.
• القوانين: القانون.
• الرحماء: الرحيم.

4- جمع:

• منظر: مناظر.
• نتيجة: نتائج.
• الخلق: الأخلاق.

النشاط الثاني: أكمل ما يلي:

• الفكرة الرئيسة للدرس: معنى وأهمية الخلق.
• العنوان الأول المقترح للدرس هو: تعلم الخلق، وسبب اقتراحه: لأنه يعلمنا المعنى الحقيقي للخلق.
• العنوان الثاني المقترح للدرس هو: حقيقة الخلق، سبب اقتراحه: لأنه يتحدث عن طبيعة الخلق ومعناه.

النشاط الثالث: اقرأ، ثم أجب:

"الخلق هو أداء الواجب لذاته، بقطع النظر عما يرتب عليه من النتائج، فمن أراد أن يعلم الناس مكارم الأخلاق فليحي ضمائرهم، وليثبت في نفوسهم الشعور بالرغبة في الفضيلة والنفور من الرذيلة".

أ- ضع كلمات بديلة لما تحته خط بحيث تؤدي معناها.

• مكارم: فضائل.
• النفور: الكراهيَة.
• الرذيلة: الصفة الذميمة.

ب- كيف نعلم الناس مكارم الناس مكارم الأخلاق؟

عن طريق إحياء ضمائرهم وحب الفضيلة والبعد عن الرذيلة.

ج- ما الخلق؟

شعور المرء بأنه مسؤول أمام ضميره بأن يحرص على فعل الخير ويبتعد عن كل شر.

د- ما معنى قوله: "بقطع النظر عما يترتب عليه من النتائج"؟

لا تنظر إلى النتائج المترتبة على الخلق الكريم ولكن افعله لذاته، ولا تنظر إلى نتيجة ذلك.

هـ- ما الجمال في هذين التعبيرين: "الرغبة في الفضيلة - النفور من الرذيلة"؟

تضاد يقوي المعنى ويؤكده.

و- استخرج من العبارة:

• اسماً معطوفاً واكتب علامة إعرابه: النفور، مجرور بالكسرة.
• مضافاً إليه واكتب علامة إعرابه: الأخلاق، الواجب، النظر، مجرور بالكسرة.

النشاط الرابع: اكتب:

- رسالةً إلى رجل ثري، تبين له قيمة الخلق في زيادة ثرائه.

اعلم أيها الثري أن المال مال الله وهو أمانة في يدك واختبار صعب لأخلاقك وأنت مسؤول عنه ومن أين اكتسبته وفيم تنفقه فاتق الله واحرص على كسبه من الحلال وانفقه فيما أمر الله باعتدال وأخرج زكاة مالك يكثر مالك ويبارك الله لك إياه.

النشاط الخامس:

- ضع كلاً من الكلمات التالية في جملة من عندك، تتصل بموضوع الخلق: (مسؤول - قضائي - البؤس)

• الإنسان مسؤول أمام ضميره عن خلقه.
• قضائي على نفسي مثل قضائي على غيري.
• يجب على صاحب الخلق أن يتأثر بما يرى من مظاهر البؤس.

النشاط الثامن: أكمل الشكل التالي بما فهمت من النص:

الخلق هو:

• الدمعة التي تترقرق في عيون الرحيم.
• الضمير الذي يراقب أفعال الإنسان.
• شعور المرء بأنه مسؤول أمام ضميره.
• الصرخة التي يصرخها الشجاع في وجه من يسيء لوطنه.

النشاط التاسع: أكمل المربع السحري التالي:

• الضمير القائد الذي يهتدي به صاحب الخلق الكريم.
• مضاد "باطل" (معكوسة). حق
• العادل من يقضي "على غيره قضاءه على نفسه".
• الرحيم "من يبكي قلبه قبل عينيه".