الدرس الثاني: تبارك الله.. أحسن الخالقين

النشاط الأول: ابحث في النص عما يلي، وأضفه إلى معجمك اللغوي في جمل من عندك:

1- مرادف:

• تحديد: تقدير، خلق الله كل شيء فقدره تقديراً.
• بينا: فصلنا، قد فصلنا للناس دينهم.
• خالق: فالق، إن الله هو فالق الحب والنوى.

2- مضاد:

• تضلوا: تهتدوا، وإن تهتدوا فلأنفسكم.
• بعيدة: دانية، في الجنة أشجار قطوفها دانية.
• ذليل: عزيز، كن عزيز النفس كريماً.

3- مفرد:

• الأقمار: القمر، القمر يضيء في السماء.
• أشياء: شيء، كل شيء في الكون مخلوق لحكمة.
• نفوس: نفس، أبعد نفسك عن مواطن الشبهات.

4- جمع:

• نجم: نجوم، تظهر النجوم في السماء ليلاً.
• ظلمة: ظلمات، الظلم ظلمات يوم القيامة.
• عنب: أعناب، الأعناب من ثمار الجنة.

النشاط الثاني: أعد قراءة الدرس، ثم أجب:

أ- تبدأ الآيات بالتأكيد، فماذا تؤكد؟

تؤكد على قدرة الله تعالى على شق البذور ليخرج منها النبات، لإخراج الحي من الميت وإخراج الميت من الحي.

ب- لخلق الشمس والقمر حكمة إلهية كبرى. وضحها.

لمعرفة حساب الأيام والشهور والسنين ويتعرف على مواقيت العبادات.

ج- ما الحكمة من خلق النجوم؟

ليهتدي بها الناس في ظلمات البر والبحر في سفرهم حيث يتعرفون عن طريقها الاتجاهات الأربعة.

د- لنزول المطر فوائد عديدة. اذكر ثلاثاً منها.

1. تتكون منه الأنهار التي تستغل مياهها لتوليد الكهرباء.
2. خروج النباتات بأنواعها المختلفة.
3. تشرب منه جميع الكائنات الحية.

هـ- تنتهي الآيات بأمر. وضحه وبين الغرض منه.

يأمرنا سبحانه وتعالى بالنظر والتأمل في مراحل نمو هذه الثمار ابتداءً من خروجها إلى نضجها لنأخذ العبرة والعظة ونشكره على نعمه الكثيرة علينا.

و- ما الجمال في قوله تعالى: (انظروا إلى ثمره إذا أثمر وينعه).

أسلوب أمر، غرضه الحث والنصح والإرشاد وفيه دعوة إلى التأمل في أحوال الثمر وألوانه وأشكاله لمعرفة قدرة الله في خلقه.

ز- "مظاهر الحياة على سطح الأرض عديدة".

أعد صياغة معنى هذه الجملة باستخدام (كم) الاستفهامية مرة، واستخدام (كم) الخبرية مرة أخرى.

• كم مظهراً من مظاهر الحياة على الأرض؟ (استفهامية)
• كم مظهرٍ من مظاهر الحياة على الأرض. (خبرية)

النشاط الثالث: صل بين العمود (أ) وما يناسبه من العمود (ب):

النشاط الرابع: اكتب:

أ- خمس فوائد للمطر في لوحة تعلق بالفصل.

• يشرب منها الإنسان.
• يشرب منها الحيوان وكل الكائنات.
• يروي الأرض والزرع والأشجار.
• يتجمع في الأنهار التي تستخدم في تسيير المراكب السياحية والنقل وتكوين الثروة السمكية.
• توليد الطاقة الكهربية.

النشاط الخامس: تخير نشاطاً مما يلي:

ج- لخص مضمون الآيات بأسلوبك.

بيان قدرة الله وحكمته من خلق النباتات وحكمته من خلق الشمس والقمر والنجوم ودعوة إلى التفكر في مراحل خلق النبات ونضج الثمار وأشكاله وألوانه.

النشاط السادس: أكمل ما يلي بعد قراءة دروس الوحدة:

الله

• فالق الحب والنوى.
• مخرج الحي من الميت ومخرج الميت من الحي.
• وفالق الإصباح.
• جعل لنا اليل سكناً والشمس والقمر حسباناً.
• أنشأنا من نفس واحدة.
• أنزل من السماء ماءً فأخرج به نبات كل شيء.
• (أخرج به النبات - شرب منه كل الكائنات - نستخدمه في كل شؤون الحياة)