الدرس الثاني: وادي الكنانة

النشاط الأول:

١- ما عاش من عاش مذموماً خصائله ولم يمت من كان بالخير مذكوراً.

أ- وضح معنى البيت.

صاحب الخلق الذميم كالميت لا ذكر له بين الناس أما من يحرص على الخير والتحلي بحسن الخلق كالحي الذي لم يمت لأن ذكره باق بين الناس.

ب- عين اسم المفعول، واذكر فعله، وخبر كان، واضبطه.

مذموماً، ذم.
مذكوراً.

ج- أعرب ما تحته خط.

مذموماً: حال منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
مذكوراً: خبر كان منصوب بالفتحة.

۲- صغ اسم المفعول من الأفعال التالية، وضعه في جملة:

(مدح - فهم – قرأ - علم).

الرجل ممدوح فعله.
الدرس مفهوم.
الموضوع مقروء.
طريق الحق معلوم.

3- ضع اسم مفعول من فعل ثلاثي صحيح مكان النقط:

أ- الكتاب مقروء.
ب- المظلوم يرفع شكواه إلى القاضي.
ج- هو محبوب من أصحابه.
د- الكذاب مكروه من الناس.

4- عليك نفسك هذبها، فمن (ملگت) زمامه النفس عاش الدهر مذموماً

أ- تحدث في معنى البيت.

على الإنسان أن يهذب نفسه بتربيتها على فعل الصالحات والبعد عن كل فاسد والتمسك بالأخلاق لأن النفس إن سيطرت على الإنسان تدفع لكل شر فيصبح مذموماً من الناس.

ب- استخرج من البيت ما يلي: - اسم مفعول، واذكر وزنه وبين فعله – فعل أمر - حالاً.

اسم مفعول: مذموم، مفعول، ذمم.
فعل أمر: هذبها.
حال: مذموماً.

ج- اشتق من الفعل الذي بين القوسين اسم مفعول واستخدمه في جملة من إنشائك.

المتحف مملوك للدولة.

النشاط الثاني:

1- ضع مكان النقط اسم مفعول من فعل ثلاثی معتل: الوسط أو الآخر:

أ- المنزل مبني في حديقة واسعة.
ب- حاجتك مقضية بفضل الله.
ج- هذه جوهرة مصوغة بإتقان.

2- هات لكل فعل اسم مفعول مناسبا فيما يأتي: صام - صان - باع - نأى - نهی.

مصوم - مصون - مبيع - منئي - منهي.

3- صغ اسم مفعول من كل فعل فيما يلي، وضعه في جملة: (شکا - حظی - تلا- عاب).

المتهم مشكو إلى القاضي.
المؤدب محظي بالخير.
القرآن متلو في كل وقت.
الكذب خلق مَعِيب.

4 - اجعل العبارة التالية لغير الواحد مغيراً ما يلزم: الطالب مصونة كرامته.

الطالبان مصونة كرامتهما.
الطلاب مصونة كرامتهم.

5- أعرب قول الله تعالى: «ولا تطع كل حلاف مهين».

لا تطع: لا ناهية، تطع: فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه السكون والفاعل ضمير مستتر تقديره أنت.
كل: مفعول به منصوب بالفتحة.
حلاف: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة.
مهين: نعت مجرور وعلامة جره الكسرة.

النشاط الثالث:

أجب عما يأتي:

أ- هات من كل فعل مما يلي اسم مفعول مناسب (جال - رخی - نام - سعی – زار - شوى).

مجول - مرخي - منوم - مسعي - مزور - مشوي.

ب- أعرب ما يلي: (لا تستمع إلى شائعات تهدد الأمة).

لا تستمع: لا ناهية، تستمع: فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه السكون.
إلى شائعات: إلى حرف جر، شائعات: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة.
تهدد: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة والفاعل ضمير مستتر تقديره هي.
الأمة: مفعول به منصوب بالفتحة.

النشاط الرابع:

1- قال شوقي:

يا ابنة اليم ما أبوك بخيل ماله مولعاً بمنع وحبس

هات من البيت السابق اسم مفعول، واذكر وزنه وفعله.

مولع، وفعله: أولع.

2- «تقوم العلاقة بين الدول على المنافع المتبادلة، والمصالح المشتركة، وغالباً ما تكون
السياسة المعلنة، وراءها أهداف خفية، تحقق المنفعة لأحد الطرفين، وهكذا السياسة لا تعرف العواطف».

أجب: استخرج من الفِقْرة كل اسم مفعول، واذكر فعله.

المتبادلة، تبادل.
المشتركة، اشترك.
المعلنة، أعلن.

3- اجعل الجملة الآتية لغير الواحد، وغير ما يلزم: (الفتاه المهذبة يحترمها كل الناس).

الفتاتان المهذبتان يحترمهما كل الناس.
الفتيات المهذبات يحترمهن كل الناس.

4- ضع اسم مفعول مناسباً بدل الفعل فيما يلي:

أ- المدخرات يعتمد عليها وقت الأزمات. (معتمد)
ب- نتيجة الامتحان تعلن اليوم. (معلنةً)
ج- الفائزون يكرمون. (مكرمون)

5- أعرب ما يلي: المظلوم مستجاب الدعاء.

المظلوم: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.
مستجاب: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.
الدعاء: مضاف إليه مجرور بالكسرة.

النشاط الخامس:

فرق في معنى ما تحته خط في الجمل التالية - بين القوسين:

أ- إذا عز أخوك فهن. (تشدد وتعصب وتمسك برأيه)
ب- عز الماء على المسافرين في الصحراء. (قل وندر)
ج- عز المؤمن بطاعته لله. (ارتفعت مكانته)

النشاط السادس:

ما الذي تقترحه لصناعة مستقبل الوطن؟

الاهتمام بالعلم والتعليم والعلماء.
زيادة دخل الفرد وإيجاد فرص عمل للشباب.
استغلال طاقات الشباب في النهوض بالوطن.
استصلاح المزيد من الأراضي الصحراوية لزراعتها بالمحاصيل الاستراتيجية كالقمح والقطن.

النشاط السابع:

قال المؤرخ (هیردوت): مصر هبة النيل. ما البيت الذي يتوافق معناه مع هذه المقولة؟

فيا وادي الكنانة لن تزولا وفيك النيل يجري سلسبيلا

ب- الإملاء:

1- استخرج من الفقرة التالية كل كلمة بها همزة، وبين سبب كتابتها:

الذئب والغزالة

أبصر ذئب جائع غزالة مهزولة، فلما وجدها لا تشبعه أراد أن تمتلئ لحماً، فذهب إليها في تباطؤ، وقال: مالي أراك أيتها الأخت على هذه الصورة؟ قالت: حالي تغنى عن الجواب، فأظهر لها المودة وأتى لها بطعام فأكلت ودعت له شاكرة، وانتهز الفرصة ليستمر في تقديم الطعام لها، حتی سمنت فوثب عليها وافترسها.

2- استخرج من الفقرة السابقة الكلمات التي بها همزة قطع وألف وصل، وبين سبب كتابتها على هذه الصورة.

أبصر - أراد - أظهر - آتي (ماضي رباعي).
أراك - أكلت (ماضي ثلاثي).
انتهز - افترس (ماضي خماسي).
أن - إليها (حروف).
تباطؤ (متطرفة قبلها مضموم).
تمتلئ (متطرفة قبلها مكسور).
أيتها (اسم).