الدرس الثالث: صيانة المال العام

النشاط الثاني: ضع علامة (صح) امام العبارة الصحيحة، وعلامة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة:

أ. الاختلاس من المال العام ليس جريمة ولا خيانة. (خطأ)

ب. الاضرار بالمال العام من الأعمال الصالحة. (خطأ)

ج. الحفاظ على الممتلكات العامة واجب ديني وقومي. (صح)

د. صيانة المال العام واجب على الدولة فقط. (خطأ)

النشاط الثالث: صل من العمود (أ) بما يناسبه من العمود (ب) فيما يلي:

المال العام ----> هو المال الذي نمتلكه جميعاً.

السلف ---> الأجداد القدماء.

مضاد يفرط ---> يحافظ.

النشاط الرابع: أ. ماذا يحدث إذا:

حافظ المجتمع على المال العام؟

تقدم المجتمع وعاش في سعادة ورخاء وأصبح مجتمع راقي.

اختفت المرافق العامة من حياتنا؟

لن يجد المواطن الخدمات والأماكن التي تقضي له حاجته ومصالحه وتخفف عنه أعباء الحياة وانتسر الفقر والشقاء والتخلف والمرض.

لم يحذر رسول الله صلى الله عليه وسلم من التفريط في المال العام؟

لم يحافظ الناس على المال العام ولم يعرف حرمته والاثار المرتبة على ضياعه.

النشاط الخامس: اقترح قائمة بالسلوكيات الإيجابية تجاه المرافق العامة واعرضها على معلمك وزملائك.

• المحافظة على مقاعد السيارات العامة والقطارات من العبث بها والكتابة عليها وتشويه منظرها وتمزيقها.
• عدم اللعب على المساحات الخضراء في الحدائق العامة.
• المحافظة على اثاث وجدران وفناء ومرافق المدرسة.

النشاط السادس: اكتب المطلوب لما يلي:

مفرد المرافق: المرفق - شئون: شأن - ممتلكات: ممتلك.

جمع أمة: أمم - رعية: رعايا - عقيدة: عقائد.

مرادف يرعاها: يصونها - أشعل: أوقد - ينفق: يعطي ويبذل.

مضاد التفريط: الحفاظ - رغبة في: كراهية - صيانة: تضيع واهمال.

النشاط الثامن: تدريبات لغوية:

الأمة العربية أمة مجيدة، حضارتها عريقة، أبناؤها تربطهم روابط عديدة، أهدافهم مشتركة، وآمالهم واحدة، يرغبون في مستقبل مشرق، يعم فيه الرخاء والسلام أرجاء الأمة العربية والعالم.

أ. استخرج من العبارة السابقة جملتين اسميتين، وبين ركنيهما، فعلاً مضارعاً وحوله الى فعل ماض - حرف جر واضبط الاسم بعده.

الأمة العربية أمة مجيدة (الأمة: مبتدأ - أمة: خبر).

حضارتها عريقة (حضارتها: مبتدأ - عريقة: خبر).

تربطهم: ربطتهم.

في حرف جر مستقبل اسم مجرور وعلامة جره الكسرة.

ب. أعرب ما تحته خط.

ج. أكمل الجمل الآتية بخبر مناسب مما بين الأقواس فيما يأتي:

1. المهمل مذموم (خبر مفرد).

2. زيد يكرم ضيفه (خبر جملة فعلية).

3. الحديقة أزهارها جميلة (خبر جملة اسمية).

4. العلم بالتعلم (خبر شبه جملة).

د. حول المفرد الى جمع المذكر السالم مما يأتي واستخدمه في جملة مفيدة، بحيث يكون مبتدأ.

1. المهندس: المهندسون مجتهدون.

2. اللاعب: اللاعبون متعاونون.

3. المذيع: المذيعون بارعون.

4. القارئ: القارئون مثقفون.

هـ. اجعل المبتدأ والخبر فيما يأتي جمع مؤنث سالماً، واذكر علامة إعرابهما:

1. العاملة نشيطة.

العاملات نشيطات.

2. الفتاة المهذبة محبوبة.

الفيتات المهذبات.

3. الأم مخلصة في تربية الأبناء.

الامهات مخلصات في تربية الابناء.

4. المعلمة مثقفة.

المعلمات مثقفات.

و. ضع مكان النقط مبتدأ مناسباً واضبطه:

1. مصرُ هبة النيل.

2. المعلمون مهتمون بالشرح.

3. النادي مفتوح لاستقبال اللاعبين.

4. الجنديان ساهران لتحقيق أمن الوطن.

النشاط الحادي عشر: اكتب:

اكتب بعض النصائح التي تحذر فها من التفريط في المال العام.

• حافظ على المال العام كما تحافظ على المال الخاص.
• التفريط في المال العام جريمة دينية ووطنية.
• الحفاظ على المال العام من صفات المواطن الصالح.