الدرس الثالث: طريق المعالي (شعر)

أنشطة وتدريبات:

1. تعاون مع زملائك ورتب الفكر التالية حسب ورودها بالنص:

الإنسان الحر يحرص على تحقيق المجد. (4)

الحرص على العلوم يرفع الإنسان. (3)

أفضل طريق للمجد هو العلم. (1)

الإنسان المجتهد يواظب على طلب العلم. (2)

2. تعاون مع زملائك وتأمل الصورتين التاليتين، ثم تحدث عن كل صورة.

الصورة الأولى: اتمنى لكم دوام التوفيق.

الصورة الثانية: التلاميذ يجرون بعض التجارب العلمية.

3. ماذا تقول في المواقف التالية؟

فاز صديقك بجائزة التلميذ المثالي.

اتمنى لك دوام التوفيق

فلاح يقوم بتجريف الأرض الزراعية.

لاتجرف الارض فإن ذلك يؤثر على الانتاح.

إصابة زميلك في حادث دراجة بخارية.

اسألل الله العظيم ان يشفيك.

5. استمع الى الأبيات التالية من أحد زملائك ثم أجب:

أ. هات معنى:.

معنى (يروم): يطلب. يطلب الناس من الله الخير.

جمع الحر: الاحرار. يحب الناس الاحرار.

مضاد الجد: اللعب. يحب الأطفال اللعب.

ب. إلام يسعى الحر؟ وكيف يتحقق له ما يسعى إليه؟

يسعى الحر الى الرفعة والرقي ويتحقق له مايسعى اليه بسهر الليالي في تحصيل العلم.

نشاط 1: اقرأ الأبيات ثم أجب:

أكمل كالمثال: الكلمة الطيبة تشبه الشجرة المثمرة.

العلم يشبه: باب المجد.

المجد يشبه: بيت العلا.

نشاط 2: اقرأ الأساليب التالية، ثم أملأ الجدول التالي:

1. واضب على طلب العلم.

2. هل تحب المعالي؟

3. والله إن العلم نور.

4. لا تصاحب الأشرار.

نشاط 3: أعد قراءة الأبيات، ثم أجب عن الأسئلة التالية:

أ. صل ما يناسب (أ) بما يناسبه في (ب):

الذي يطلب العلم --> يسهر الليالي الطويلة.

المواظبة على طلب المجد --> من صفات المجدين.

باب المجد --> هو العلم.

ب. هات مرادف (دهر) ومضاد (أهدى) وجمع (سبيل).

دهر: الزمن الطويل.

اهدى: اضل.

سبيل: سبل.

ج. عبر بأسلوبك عن الجمال في التعبيرات التالية:

تبغي المعالي.

تصوير للمعالي بشيء مادي يتسابق الناس للحصول عليه.

اطلبه دهراً طويلاً.

اسلوب امر للنصح والارشاد.

المقام الجليلا.

تعبير يدل على الأثر الطيب لطلب العلم.

لولا العلا ما سهرنا.

تعبير جميل يدل على الجد والاجتهاد والسهر في طلب العلم.

نشاط 4: اكتب مكان النقط كلمات بها همزة متوسطة كالمثال:

أ. سأل: فأس - كأس - زأر - جأر.

ب. متفائل: قائل - وائل - سائل - مائل -نائل.

ج. سؤال: تفاؤل - تساؤل - تشاؤم - تلاؤم.

د. تشاءم: تساءل - تضاءل - تفاءل - تلاءم.

نشاط 5: أكمل:

الفكر الرئيسة في النص:

• العلم طريق المعالي.
• الاجتهاد في تحصيل العلم.
• العلم باب المجد.

نشاط 8: أكمل مكان النقط بعلامة الإعراب الصحيحة لما تحته خط:

أ. أجرى العالم تجاربه في المعمل.

العالم: فاعل مرفوع بالضمة.

ب. نجح المجتهدان.

المجتهدان: فاعل مرفوع بالألف لأنه مثنى.

ج. دافع الجنود عن وطنهم.

الجنود: فاعل مرفوع بالضمة لنه جمع تكسير.

د. سقى الفلاحون زرعهم.

الفلاحون: فاعل مرفوع بالواو لأنه جمع مذكر سالم.