الدرس الرابع: الماء

نشاط (1) التعرف على الماء كمذيب قطبي:

الملاحظات:

1. ما المواد التي ذابت في الماء؟

الملح والسكر.

2. ما طعم المحلول الأول والمحلول الثاني عند تذوقه بطرف لسانك؟

الأول حلو والثاني مالح.

3. ما المادة التي لا تذوب في الماء؟

الزيت.

الاستنتاج:

1. تذوب بعض المواد في الماء وبعضها الأخر لا يذوب فيه مثل الزيت.

2. الماء مذيب قطبي جيد لمعظم المركبات الأيونية (كملح الطعام) ولبعض المركبات التساهمية (كسكر المائدة) التي يكون معها روابط هيدروجينية.

نشاط بحثي

ابحث من خلال أي مصدر للمعرفة متوفر لديك عن سبب انفجار زجاجات المياه المغلقة الممتلئة لحافتها بالماء عند وضعها في (فريزر) الثلاجة حتى تجمد المياه تماماً.

لأن عند التجمد تقل كثافة الماء.

نشاط تطبيقي: إذابة ثلج (الفريزر) بسرعة:

افصل الكهرباء عن الثلاجة، ثم ضع إناء به ماء ساخن داخل الفريزر وأغلق الباب، ويمكنك أيضاً استخدام السيشوار في توجيه تيار من الهواء الساخن نحو الثلج المتكون فينصهر بسرعة.

وتتجمع جزيئات الماء بواسطة الروابط الهيدروجينية مكونة بلورات ثلج سداسية الشكل كبيرة الحجم بينها الكثير من الفراغات.

نشاط (2) اكتشاف تعادل الماء:

الملاحظة:

عند وضع ورقتي عباد الشمس الزرقاء والحمراء في الماء النقي فإن:

لون الورقة الزرقاء لا يتغير لونها ولا يؤثر الماء عليهما لأنه.

لون الورقة الحمراء متعادل التأثير.

الاستنتاج:

1. ان الماء النقي متعادل التأثير (لا يؤثر) على ورقتي عباد الشمس الزرقاء والحمراء.

نشاط (3) تقصى عملية التحليل الكهربي للماء

الملاحظات:

1. ما النسبة بين حجمي الغازين المتصاعدين فوق القطب السالب (المهبط) والقطب الموجب (المصعد)؟

السالب الهابط1.

الموجب الصاعد2.

2. ما أثر تقريب شظية متقدة من الغاز المتكون عند:

أ. المهبط لا يشتعل.

ب. المصعد يشتعل.

الاستنتاج:

1. ينحل الماء المحمض كهربياً الى عنصري الهيدروجين والأكسجين ويكون حجم غاز الهيدروجين المتصاعد ضعف حجم غاز الأكسجين.

2. يتصاعد غاز الهيدروجين فوق المهبط (القطب السالب) بينما يتصاعد غاز الأكسجين فوق المصعد (القطب الموجب).

تدريب (1):

عند تحليل حجم معين من الماء المحمض بحمض الكبريتيك المخفف، كان حجم غاز الأكسجين الناتج 2 سم³ ما حجم غاز الهيدروجين الناتج؟

1سم³.

تدريب (2):

اذكر عدة أمثلة لملوثات الماء، وتكون مصدرها أنشطة الإنسان.

تلوث بيولوجي: ينشأ من اختلاط فضلات الإنسان والحيوان بالماء ويسبب كثيراً من الأمراض مثل التيفؤيد والالتهاب الكبدي الوبائي.

تلوث حراري: ينشأ من ارتفاع درجة حرارة بعض المناطق البحرية المستخدم مياهها في تبريد المفاعلات النووية وهو مايؤدي الى هلاك الكائنات البحرية الموجودة بها نتيجة الانفصال الأكسجين الذائب.

نشاط للمناقشة:

قد تقوم حروب بين بعض الدول من أجل المياه العذبة، في نفس الوقت الذي لا يحسن فيه البعض الحفاظ على موارد المياه، ناقش مع زملائك تحت إشراف معلمك هذه القضية، ولتكن هذه التساؤلات جزءاً من موضوع النقاش:

- هل جربت الشعور بالعطش؟

نعم.

- ما دورك ومسئولياتك الشخصية عن صنبور المياه التالف سواء في المنزل او المدرسة.

الاسراع الى أصلاحه.

- ماذا تشعر عندما تشاهد ضحايا الجفاف بأفريقيا في نشرات الأخبار؟

اشعر بالحزن والألم وبنعمة الماء العظيمة ووجوب الحفاظ عليها وشكر الله تعالى عليها.

- ماذا يجب أن تفعل عندما تجد شخصاً يلقى بالمخلفات في النيل؟

انصحه بعدم فعل ذلك وابين له ان ذلك يلوث الماء ويعود عليه وعلى غيره بالضرر.

- ما مقترحاتك للحفاظ على مياه النيل؟

اتباع القوانين للحفاظ على مائه ومجراه وعدم القاء مخلفات المصانع والإنسان فيه والحفاظ عليه من التلوث واستخدام طرق الري الحديثة.

تدريبات الدرس الرابع:

1. اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:

1. كل مما يأتي من خصائص الماء عدا أنه .......

(متعادل التأثير على ورقتي عباد الشمس - مركب قطبي - يزداد حجمه عند التجمد - يتحل بالحرارة الى عنصرية).

2. يوجد بين جزيئات الماء روابط .........

(هيدروجينية - تساهمية - أيونية - فلزية).

3. تحتوي مياه بحيرة على أملاح معدنية وأكسجين وسماد عضوي وفضلات حيوانية وطحالب خضراء فما عدد الملوثات بها؟

(1 - 2 - 3 - 4).

4. سائل يغلي عند 100ْم فما هي الخاصية الاخرى التي تؤكد انه ماء نقي؟

(يذيب سكر الطعام - انخفاض كثافته عند التجمد - متعادل التأثير على ورقتي عباد الشمس - يتبخر عند تسخينه).

2. علل لما يأتي:

1. وجود روابط هيدروجينية بين جزيئات الماء.

لكبر قيمة السلبية الكهربية للأكسجين مقارنة بالهيدروجين.

2. لا يؤثر الماء النقي على صبغة عباد الشمس.

لأنه متعادل التأثير.

3. ذوبان السكر في الماء رغم أنه من المركبات التساهمية.

لأن جزيئات السكر تكون روابط هيدروجينية مع جزيئات الماء.

3. ما النتائج المترتبة على كل من:

1. تلوث المياه بفضلات الإنسان والحيوان.

يؤدي الى انتشار العديد من الأمراض مثل البلهارسيا والالتهاب الكبدي والاضرار بالمحاصيل الزراعية والثروة السمكية وتشويه المنظر الجمالي للماء والقضاء على الكائنات البحرية (تلوث بيولوجي).

2. تخزين المياه في زجاجات المياه المعدنية البلاستيكية.

تفاعل المادة البلاستيكية مع غاز الكلور المستخدم في تنقية وتطهير المياه فتزداد معدلات الاصابة بالسرطان.

4. اختر من العمود (ب) ما يناسب العمود (أ):

5. الشكل المقابل يوضح تركيب:

جهاز فولتامتر هوفمان المستخدم في تحليل الماء كهربياً:

1. اكتب المعادلة الرمزية المعبرة عن التفاعل الحادث.

$2H2o\to 2\mathrm{H}2+\mathrm{o}2$.

2. ما حجم الغاز الذي يشتعل بفرقعة عند تقريب شظية مشتعلة إليه، إذا كان حجم الغاز الأخر الناتج 6سم³.

هيدروجن 2 × الاكسجين 6= 12 سم³.

3. ما اسم الغاز الذي يجتمع عند:

المهبط: الهيدروجين.

المصعد: الأكسجين.

6. تتسبب المفاعلات النووية في تلوث المياه حرارياً وإشعاعياً، فشر هذه العبارة في حدود ما درست.

التلوث الحراري: ينشأ بسبب ارتفاع درجة حرارة المناطق البحرية التي تستخدم مياهاه في تبريد المفاعلات النووية مما يؤدي الى هلاك الكائنات البحرية الموجودة في هذه المناطق لانفصال الاكسجين الزائب في المياه.

التلوث الأشعاعي: ينشأ نتيجة التسرب للمواد المشعة من المفاعلات النووية أو بسبب القاء النفايات الذرية في المحيطات والبحار مما يتسبب في هلاك الكائنات البحرية والاضرار بصحة الانسان.

7. وضح كيفية حماية الماء من التلوث.

• عدم القاء مخلفات الصرف الصحي والمصانع في الترع والانهار.
• تطهير خزانات مياه الشرب بشكل دوري وعدم تخزين المياه في زجاجات بلاستيكية.
• التوعية بخطورة التلوث والاكثار من محتوى تعليمي ارشادي بخطورة تلوث المياه.

8. تفكير إبداعي:

ماذا تتوقع بالنسبة لتلوث مياه نهر النيل بعد مرور خمسين عاماً؟

يؤدي ذلك الى زيادة تلوث مياه نهر النيل والقضاء على الثروة السمكية وعدم صلاحية مياه نهر النيل للاستخدامات البشرية والاضرار بصحة الانسان.