قواعد لغوية: أسلوب الاختصاص

تعريفه: هو أسلوب يذكر فيه ضمير للمتكلم غالباً او المخاطب احياناً وبعده اسم ظاهر منصوب يسمى مختصاً يأتي لتفسير الضمير وتوضيحه.

مثل: نحن - العرب - متفرقون.

فالجملة أساساً: نحن متفرقون (نحن في محل رفع مبتدأ ومتفرقون خبر) ولكن جاءت كلمة العرب لتوضح المقصود بـ نحن وتقدير الكلام: نحن - أخص العرب - متفرقون.

والفعل أخص محذوب وجوباً لا يجوز ذكره وكلمة العرب مفعول به لهذا الفعل المحذوف.

إذن الاسم الذي يأتي بعد الضمير يكون منصوباً على الاختصاص بفعل محذوب وجبوباً تقديره (أعنى - أخص - أقصد) ويعرب هذا الاسم مفعولاً به.

أمثلة:

1. اننا - رجال المستقبل - نحمل م الامة.

2. انني - المعلم - اعمل بجد.

3. نحن معشر الطلاب - مجتهدون.

4. نحن - المصريين - كرماء.

وهو يتكون من:

1. الضمير: وقد يكون منفصلاً او متصلاً للمتكلم او الغائب.

أ. ضمائر المتكلم المنفصلة: هي (أنا - نحن) وتعرب ضمير متصل مبني في محل رفع مبتدأ.

ب. وضمائر المتكلم المتصلة: هي ( .... + نا المتكلمين + ي المتكلم) وتعرب ضمير متصل مبني في محل (نصب او جر) بحس الحرف الذي قبلها (حرف جر او حرف ناسخ).

2. المختص: وهو الاسم الذي يفسر الضمير ويخصصه.

وللمختص ثلاث صور هي:

1. محلى بأل. مثل: نحن الأطباء نعالج المرضى.

2. مضاف الى معرفة. مثل: نحن أطباء المستشفى نعالج المرضى.

3. إحدى الكلمتين (أيها - أيتها). مثل: أنت أيها الشاب درع الوطن.

أنت أيتها الأم مصنع الرجال.

أنتم أيها الجنود درع الوطن.

إذا جاء المخصوص في صورة (أيها - أيتها) فتعرب (أيها - أيتها) مفعولاً به مبني على الضم في محل نصب على الاختصاص بفعل محذوف وجوباً تقديره: أخص والاسم بعدها: صفة مرفوعة لأيها او: بدلاً.

ملحوظات هامة:

1. اذا سبقت (أيها - أيتها) بضمير متكلم او مخاطب تعرب:

ضمير مبني على الضم في محل نصب مفعول به لفعل محذوف تقديره أخص.

(أنت - أيها الشاب - أمل الوطن).

2. اذا لم تسبق (أيها - أيتها) بضمير سواء سبقت بـ (يا) او لم تسبق بشيء تعرب:

منادى مبني على الضم في محل نصب.

أيها الطالب اجتهد.

يا أيتها الطالبة اجتهدي.

3. الاسم المحلي بـ (أل) يعرب (نعتاً مرفوعاً إذا كان اسماً مشتقاً، بدلاً إذا كان اسماً جامداً).

4. العلامات التي يعرف بها المختص:

يقع بين شرطين - يسبقه ضمير - يمكن حذفه من الجملة - منصوب - معرفة.

5. المختص يعرب: مفعولاً به منصوباً على الاختصاص بفعل محذوف وجوباً تقديره: أخص.

6. لا يتم تقدير الاختصاص بعد كل ضمير للمتلكم الا اذا كان الاختصاص مقصوداً في الجملة، فقد يكون المراد الاخبار عن الضمير فقط، وبالتالي فليس هناك حاجة في الجملة لتقدير الاختصاص، والفاصل في ذلك هو سياق الجملة.

فمثلاً: نحن أبناء العروبة.

نحن في محل رفع مبتدأ وأبناء خبر، وليس هناك أسلوب اختصاص في الجملة.

بينما: نحن - أبناء العروبة - نتحلى بالأخلاق الحميدة.

نحن في محل رفع مبتدأ، وجملة (نتحلى بالأخلاق الحميدة) في محل رفع خبر.

أبناء العروبة جاءت لتفسر الضمير (نحن) لذلك كلمة ابناء اعرابها: مفعول به منصوب على الاختصاص بفعل محذوف وجوباً تقديره اخص وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة وهو مضاف.

3. المعنى: وهو الكلام الذي يتمم الفائدة وينسب للضمير ثم يصير في نهاية الامر للمختص ويعرب حسب موقعه في الكلام (خبر - مبتدأ - فعل).

أمثلة:

1. نحن - الشرقيين - نطمع دائماً الى مزيد من المعرفة.

2. لنا - أبناء العروبة - تاريخ عريق.

3. انت - إيها الانسان - خليفة الله في الأرض.

4. نحن - أيتها النساء - شقائق الرجال.

نماذج إعرابية:

1. نحن - العرب - نسعى الى تحقيق السلام.

نحن: ضمير مبني في محل رفع مبتدأ.

العرب: مفعول بع منصوب لفعل محذوف، تقديره (أخص او أعني أو أقصد).

نسعى: فعل مضارع مرفوع بالضمة المقدرة، والفاعل ضمير مستتر، والجملة الفعلية في محل رفع خبر.

الى: حرف جر مبني لا محل له من الاعراب.

تحقيق: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة.

السلام: مضاف اليه مجرور وعلامة جره الكسرة.

2. علينا - أيها المعلمون - تنمية العقول.

علينا: جار ومجرور في محل رفع خبر مقدم.

أيها: أي منصوب على الاختصاص مبني في محل نصب.والهاء لتنبيه

المعلمون: نعت مرفوع وعلامة رفعه الواو.

تنمية: مبتدأ مؤخر مرفوع.

العقول: مضاف اليه مجرور.

3. لنا - معشر الشباب - آمال عظيمة

لنا: جار ومجرور وشبه الجملة في محل رفع خبر مقدم.

معشر: مفعول به منصوب لفعل محذوف تقديره أخص او أعني أو أقصد.

الشباب: مضاف اليه مجرور، وعلامة جره الكسرة.

آمال: مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة الرفع الضمة.

عظيمة: نعت مرفوع وعلامة الرفع الضمة.

4. سبحانك الله العظيم.

سبحان: مفعول مطلق منصوب علامته الفتحة وهو مضاف.

ك: في محل جر بالإضافة.

الله: لفظ الجلالة مفعول به منصوب لفعل محذوف تقديره أخص أو أقصد.

العظيم: صفة منصوبة علامتها الفتحة.