مريم ومريم

نشاط 2 (ب):

أجب عن الأسئلة الآتية:

1- أكمل:

أ- طلب الأستاذ مجدي من التلاميذ أن يكونوا مجموعات لتصميم لوحة عن البوصلة.

ب- يستخدم والد مريم برنامج تحديد المواقع وهو تطور للبوصلة ويستخدمه في أثناء قيادته للسيارة.

2- لم كان الأستاذ مجدي سعيداً؟

بسبب التزام الجميع بما طلب منهم.

3- ماذا يعني جهاز ذات الصفائح؟

هو نموذج للقبة السماوية تظهر عليه صورة السماء في مكان محدد عند وقت محدد حتى يسهل إيجاد المواقع عليه، فيحسب بدايات الأشهر العربية عبر رؤية القمر، كما كان يمكنه تحديد أماكن النجوم والكواكب والوقت في الليل والنهار، واتجاهات سير السفن.

5- استخرج من القصة:

• أ- مرادف (تنتبه): تدرك.
• ب- مضاد (تجميع): تقسيم.
• ج- جمع (فرد): أفراد.
• د- مفرد (أجهزة): جهاز.

نشاط 2 (جـ):

ضع علامة صح أمام العبارة الصحيحة وخطأ أمام العبارة غير الصحيحة:

1. كان لوالد مريم الأسطرلابي دور في تعلمها علم الفلك. (صح)
2. أتاح العصر الذهبي للحضارة العربية فرص التعلم للجميع دون تمييز. (صح)
3. يساعد جهاز الأسطرلاب في تحديد أماكن النجوم وبدايات الأشهر الميلادية. (خطأ)

نشاط 2 (د):

أكمل بالكلمة المناسبة مما يلي:

(أتاحت - الإلمام - يدرك)

1. ثم يدرك أحمد وجود قط صغير بجانبه في الحديقة.
2. يجب الإلمام بجميع أجزاء المنهج.
3. أتاحت المعلمة الفرصة لجميع التلاميذ ليتحدثوا في الحصة.

نشاط 3 (أ):

اقرأ ولاحظ الكلمات التي تحتها خط:

"راقب الأخوان "رايت" طائرين معروفين بالقوة والسرعة هما الصقر والنسر، فوجدا أن لهما جناحين قويين يجعلانهما قادرين على الطيران، وذيلاً يحفظ لهما توازنهما، وقد صنع العالمان طائرتين قبل أن تخرج لنا الطائرة في صورتها النهائية".

1- اكتب الكلمات التي تحتها خط:

الأخوان - طائرين - معروفين - جناحين - قويين - قادرين - العالمان - طائرتين.

2- كل الكلمات التي تم استخراجها (مفرد - مثنى - جمع).

3- لأنها تدل على اثنين أو اثنتين.

4- جميع الكلمات تنتهي بألف ونون أو ياء ونون.

نشاط 3 (ب):

ضع علامة صح أو خطأ أمام العبارات الآتية، مع تصويب الخطأ إن وجد:

1. كلمة الجنديان مثنى مذكر. (صح)
2. كلمة الطبيبتان مثنى مؤنث. (صح)
3. كلمة الطيران مثنى مذكر. (خطأ)
4. كلمة متعاونان لا تعتبر مثنى. (خطأ)

نشاط 3 (جـ):

أكمل كالمثالين:

نشاط 3 (د):

ارسم دائرة حول المثنى فيما يلي:

1. طائران - يطيران - طائر.
2. كتابان - يكتبان - يكتب.
3. متعاونان - يتعاون - يتعاونان.
4. معلمان - يتعلمان - يتعلم.

نشاط 4 (ب):

ثن الجمل الآتية كما في المثال:

نشاط 4 (جـ):

ضع اسم الإشارة المناسب مما يلي:

(هذا - هذه - هذان - هاتان)

• هذه طبيبة.
• هذا معلم.
• هاتان طبيبتان.
• هذان معلمان.

نشاط 4 (د):

ثن الجمل الآتية كما في المثال:

نشاط 4 (هـ):

استخدم ضمير الغائب المناسب (هو - هي - هما) فيما يلي:

نشاط 4 (و):

عبر عن كل صورة مستخدماً ضمير الغائب المناسب (هو - هي - هما):

1. هي طبيب.
2. هما جنديان.
3. هو جندي.