الدرس الثاني: الحياة دائماً اثنان

تدريبات وأنشطة

1. أقرأ، ثم أجب:

أ. ضع أكثر من عنوان للدرس السابق.

التعاون سر النجاح.
سمات المجتمع المتعاون.

ب. ما الفكر الرئيسة والفرعية في هذا الدرس؟

الفكر الرئيسة:

الجد يحكي قصة عن التعاون.
تفاعل الأحفاد مع القصة.

الفكر الفرعية:

لقاء الجد بالأحفاد.
شوق الأحفاد لسماع القصة.
تعليق مدير المنطقة التعليمية على اللوحة.

ج. ماذا تعلمت من الدرس؟

تعلمت اهمية التعاون للفرد والجماعة.
التعاون يؤدي الى النجاح.

د. تحدث عن قيمة التعاون، واذكر مثالاً من الحياة.

يحقق الخير للجميع ويقضي على الأنانية.

مثال: تعاون أفراد الاسرة في المنزل وتعاون العمال في إنجاز الأعمال.

2. اقرأ الدرس ثم هات ما يلي، وضعه في جملة:

أ. مرادف: قصصه - متعجباً.

قصصه: حكاياته.

متعجباً: مندهشاً.

ب. مفرد: الأيام - المناطق.

الأيام: يوم

المناطق: المنطقة.

ج. مضاد: عبس - شرهم.

عبس: ابتسم.

شرهم: خيرهم.

د. جمع: حدث - المقياس.

حدث: أحداث.

المقياس: المقاييس.

3. حدد معنى الكلمة التي تحتها خط فيما يلي:

أ. حضرت حفلاً بهيجاً.

احتفال.

ب. رأيت حفلاً من الأصدقاء.

جماعة.

نشاط1: اكتب أسلوبك قائمة بالفكر، التي جاءت في الدرس مراعياً علامات الترقيم.

يرجع لطالب.

نشاط2: ماذا يحدث لو:

تعاون الناس في الحياة؟

ينتشر الحب والمودة بين الناس ويتقدم والمجتمع يزدهر.

رفض الناس ان يتعاونوا معاً في الحياة.

لا يتقدم المجتمع وتنتشر الكراهية بين أفراد المجتمع ولا يستطيع الانسان ان يقوم بأعباء الحياة بمفرده.

نشاط3: لخص ما تعلمته من الدرس، مستخدماً أنواع الخبر الثلاث.

نشاط4: (قواعد وتراكيب) نحوية استخرج من الدرس:

أ. خبراً جملة وبين نوعها.

ب. خبراً لـ "إن" وبين نوعه.

ج. اسماً مرفوعاً، واخر مجروراً موضحاً السبب.