الدرس الثاني: تنظيم وعرض البيانات

الدرس الثاني

تمارين

(١) أمامك درجات ٣٢ طالباً في مادة الرياضيات في الفصل الدراسي الأول:

٢٥ ٣٠ ٣٨ ٤١ ٤٧ ٤٨ ٥٠ ٣٢
٣٧ ٤٦ ٤٨ ٢٦ ٣٨ ٤٠ ٤٢ ٣٠
٣٥ ٥٠ ٤٠ ٣٧ ٣٩ ٤٨ ٤٩ ٤٧
٣٦ ٤٥ ٣٥ ٤٢ ٤١ ٤٠ ٣٦ ٤٤

أولاً: أكمل:

المجموعات التكرارات
٢٥- ٢
٣٠- ٣
٣٥- ٩
٤٠- ٨
٤٥- ١٠

أقل درجة هي: .....

٢٥

أكبر درجة هي: .....

٥٠

ثانياً: اقترح زملائك طريقة لعرض هذه الدرجات في مجموعات مناسبة، كون الجدول التكراري ذا المجموعات لهذه البيانات. هل يمكنك عرض هذه البيانات بطريقة أخرى؟ فسر إجابتك.

(٢) طلب المعلم من التلاميذ التوجه إلى مسؤول شؤون الطلاب؛ لتحديد عدد أيام غياب تلاميذ الفصل وعددهم ٤٠ تلميذاً وكانت البيانات كالتالي:

٢ ١ ٥ ٠ ٣ ١ ٤ ١ ٢ ٦
٠ ٢ ١ ٣ ٥ ٤ ١ ٢ ١ ٠
٣ ١ ٠ ٤ ٤ ٢ ١ ٠ ١ ٣
١ ٢ ٦ ٧ ١ ٤ ٣ ٤ ٢ ٣

كون الجدول التكراري لهذه البيانات ثم مثلها بالأعمدة.

المجموعات التكرارات
٠- ١٦
٢- ١٣
٤- ٨
٦- ٣