الدرس الأول: "منتصر" و"مجاهد"
.JPG)
النشاط الثاني: اقرأ، ثم أجب:
أ- هات: مرادف «يعاني»، ومضاد «رفع»، وجمع «رأس»، وضع كلاً منها في جملة مفيدة من عندك.
- مرادف يعاني: يقاسي.
- مضاد رفع: خفض.
- جمع رأس: رؤوس.
ب- لم كان منتصر يعاني من أزمة نفسية حادة؟
لأنه شاهد الذئب وهو يرفع رأسه نحو قرص الشمس ثم يفترس زميله وبسبب شدة وقع الهزيمة.
ج- أين عاش منتصر في ذلك الوقت؟
أقام منتصر بين البدو.
د- ما العودة التي تشير إليها الفقرة السابقة؟
العودة إلى أهله.
ه- أعرب الكلمات التي بين القوسين بالفقرة السابقة.
- منتصر: اسم كان مرفوع بالضمة.
- قرص: مضاف إليه مجرور بالكسرة.
- مشهد: فاعل مرفوع بالضمة.
و- رأيت منتصراً (يعاني من أزمة نفسية) - كان منتصر (يعاني من أزمة نفسية). ما موقع الجملة التي بين القوسين من الإعراب؟
- الأولى: في محل نصب نعت.
- الثانية: في محل نصب خبر كان.
النشاط الثالث - تخير نشاطاَ مما يلي:
ضع الكلمات التالية في جمل من عندك، ترتبط بما قرأت في الدرس:
(ذئب - قائلاَ - طائراً)
- أكل ذئب مجاهداً.
- التفت منتصر قائلاً.
- رأيت طائراً بين الأغصان.
- "حكى "منتصر" القصة كاملة.. والدموع تملأ عينيه عندما تذكر زميله مجاهداَ".
حول العبارة السابقة إلى حوار بينك وبين «منتصر» ، كما فهمتها من القصة، واكتب تعليقاَ تحتها.
- أنا: احك لنا ما حدث.
- منتصر: سقطت الطائرة ورأيت الذئاب وهي تفترس صديقي مجاهد.
النشاط الرابع: - أكمل ما يلي، موضحاً ما استمعت إليه من معلمك:
- زمان القصة: عام 1967.
- مكان القصة: سيناء.
- الشخصية الرئيسة: منتصر.
- المشكلة: وقوع الهزيمة وحلت النكسة.
- الحل: الاستعداد لإعادة الأرض.
النشاط السادس - اكتب:
- رسالة إلى «منتصر» تواسيه فيما حدث له، وتمنحه بعضاً من الأمل.
حمداً لله على سلامتك أنت بطل وقادر على الثأر من الأعداء والثأر لزميلك.
- لخص الفقرة الرابعة من الدرس مراعياً تنسيق الكتابة.
بدو سيناء ينقذون منتصراً ولا بد له من الانتظار لتجهيز الترتيبات لعودته.
النشاط السابع - ضع مكان النقط المطلوب أمام كل جملة:
(أ) قام الإمام يخطب في المصلين (حالاً جملة فعلية)
(ب) ذهب التلميذ إلى المدرسة حقيبته مرتبة (حالاً جملة اسمية)
(ج) رفع المصريون العلم المصري فوق أرض مصر (حالاً شبه جملة ظرف مكان)
(د) يصلي المسلمون صلاة العيد صباحاً (حالاً شبه جملة ظرف زمان)
النشاط الثامن - (جاء زيد ماشياً).
حول الحال المفردة إلى حال جملة واذكر الرابط.
- جاء زيد يمشي.
- الرابط: ضمير مستتر تقديره هو.
النشاط العاشر - اقرأ الفقرة الأتية ثم أجب عن الأسئلة.
"صعد العجوزان المترو، وهما منهكان، وكان المترو مزدحماً فاتجها في صعوبة إلى المقاعد المخصصة لكبار السن، ولكن باءت محاولتهما الجلوس بالفشل، لأن مجموعة من التلاميذ احتلوا مقاعدهم غير مكترثين بكبار السن، وهنا اندفع أحد الشباب قائلاً لزملائه لا ينبغي أن نجلس والعجوزان واقفان، ثم وقف وأجلس العجوزين يدعوان له بالصحة والعافية".
(أ) ما رأيك فيما فعله التلاميذ؟
سلوك غير مسئول وغير مؤدب.
(ب) استخرج من العبارة:
اسمين مبنيين واذكر علامة بنائهما.
هما، هنا: مبني على الفتح.
فعلين مبنيين واذكر علامة بنائهما.
- صعد: مبني على الفتح.
- اتجها: مبني على الفتح.
الأحوال الواردة بالعبارة واذكر نوع کل منها، ثم أعربه.
- وهما منهكان: جملة اسمية.
- قائلاً: مفرد.
- العجوزان واقفان: جملة اسمية.
- يدعوان: جملة فعلية.
(ج) أعرب الكلمات التي تحتها خط.
- العجوزان: فاعل مرفوع بالألف.
- مزدحماً: خبر كان منصوب بالفتحة.
- المخصصة: نعت مجرور بالكسرة.
- الشباب: مضاف إليه مجرور بالكسرة.
- نجلس: فعل مضارع منصوب بالفتحة.
النشاط الحادي عشر - أعرب الجمل الآتية:
الشمس تميل نحو الغروب مسرعة.
- الشمس: مبتدأ مرفوع بالضمة.
- تميل: فعل مضارع مرفوع بالضمة.
- نحو: ظرف مكان منصوب بالفتحة.
- الغروب: مضاف إليه مجرور بالكسرة.
- مسرعة: حال منصوبة بالفتحة.
حلقت الطائرة بأقصى سرعة.
- حلقت: فعل ماض مبني على الفتحة.
- الطائرة: فاعل مرفوع بالضمة.
- بأقصى: جار ومجرور.
- سرعة: مضاف إليه مجرور بالكسرة.
- وشبه الجملة في محل نصب حال.
صعد الطفلان وهما مجهدان.
- صعد: فعل ماض مبني على الفتحة.
- الطفلان: فاعل مرفوع بالألف.
- وهما: ضمير مبني في محل رفع مبتدأ.
- مجهدان: خبر مرفوع بالألف.
- والجملة الاسمية في محل نصب حال.