الدرس الثاني: تربية الدواجن

أنشطة وتدريبات:

1. استمع الى الفقرة التالية من زميلك ثم أجب:

أ. هات معنى (استهل) ومفرد (النجوع) في جمل من عندك.

استهل: بدأ. بدأ الأب كلامه عن الطيور.

النجوع: النجع. يهتم الناس في كل نجع من النجوع في تربية الطيور.

ب. تخير الصواب مما يلي: أنسب عنوان للفقرة هو:

(أنواع الطيور - اجتماع عن تربية الطيور - الفرق بين النجع والكفر).

ج. ما أنواع الطيور التي ذكرتها الفقرة؟

• البط
• والوز.
• والدجاج.

د. ما العادة التي اتفقت الأسرة على الحديث فيها؟

هي عادة تربية الطيور في النجوع والقرى.

2. اقرأ الدرس قراءة صامتة، ثم قسمه الى فقرات وضع عنواناً مناسباً لكل فقرة.

يرجع للطالب.

3. اقرأ الدرس مرة أخرى قراءة صامتة، ثم أجب عن الأسئلة التالية:

أ. بم استهل الأب حديثه؟

استهل حديثه بالحديث عن حب المصرين لتربية الطيور على اختلاف انواعها.

ب. كيف ينتقل مرض إنفلونزا الطيور؟

ينتقل المرض عن طريق الاحتكاك المباشر بالطيور المصابة.

ج. ماذا يجب على من يخالط الطيور؟

يجب ان يرتدي قفازات ونعلين في قدميه ويجب ان يغسل يديه بالماء والصابون واستخدام المطهرات.

د. كيف نقي أنفسنا من الإصابة بمرض إنفلونزا الخنازير؟

عن طريق غسل اليدين وعدم الاختلاط بالمصابين وعدم وضع اليدين على اليد والفم والعينين.

هـ. ما الفكرة التي توصل إليها أمير لتوعية المواطنين؟

هي عمل مسرحية في الصيف او مجلة.

4. ماذا تقول في المواقف التالية:

رأيت أطفالاً يلعبون مع الطيور؟

لا تلعبوا مع الطيور حتى لا تصابوا بالأمراض.

رأيت فلاحين يتركون الطيور تسبح في الماء الراكد؟

لا تتركوا الطيور تسبح في الماء الراكد حتى لا تصاب بالأمراض.

رأيت فلاحة تخالط الطيور دون ارتداء قفاز ونعلين؟

يجب عليك ان تلبسي قفازات ونعلين حتى لا تصابين بالأمراض.

5. عبر عن كل صورة مما يلي مستخدماً مفردات وردت بالدرس:

الصورة الأولى: يجب على كبار السن ان لا يخالطوا الطيور تجنباً للأمراض.

الصورة الثانية: يجب تحصين الطيور ضد الامراض بصورة دورية.

نشاط 1: اقرأ الفقرة التالية قراءة جهرية، ثم أجب:

1: تخير الصواب مما بين القوسين:

مضاد مخالطة: (خلط - عزل - تقريب).

مفرد المرضى: (المرض - المرضى - المريض).

ب. بم نصح الأب في الفقرة؟

يجب على كبار السن والاطفال عدم مخالطة الطيور حتى لا يصابوا بالأمراض.

ج. ماذا شاهد أمير عند زيارته لجده؟

الطيور تتجول في القرية وتسبح في مياه البحيرات الصغيرة والمستنقعات.

د. ضع عنواناً مناسباً للفقرة.

نصحية الاب لكبار السن والمرضى والأطفال.

نشاط 2: اكتب تعليقاً تحت كل صورة مما يلي بالاشتراك مع زملائك مستخدماً كلمات وردت بالدرس:

الصورة الأولى: يجب على من يخالط الطيور استخدام القفازات والنعلين.

الصورة الثانية: يجب العناية بالطيور وحمايتها من الامراض والحرص على تحصينها من الامراض.

نشاط 3: استمع الى قصة من معلمك عن عادات أهل الريف واملأ الشكل التالي:

يرجع للطالب.

نشاط 4: تتبع شريط الاخبار في التليفزيون، ثم انقل الى زملائك خبراً عن انفلونزا الطيور أو الخنازير معلقاً عليه.

يرجع للطالب.

نشاط 5: هات كلمات كالمثال:

أ. هدوء - وضوء - لجوء - مقروء - مملوء.

ب. تكافؤ - التهيؤ - يجرؤ - لؤلؤ - تباطئ - تجرئ.

نشاط 6: صل من العمود (أ) بما يناسبه من العمود (ب):

نشاط 7: ثم هتف قائلاً: نقوم بعمل مسرحية في الضيف عن الإنفلونزا أو عمل مجلة أو

أ. ساعد أميراً في اقتراح وسائل أخرى لتوعية الفلاحين.

اقامة ندوة في ميدان العمدة لتوعية الفلاحين.

ب. ضع عنواناً للمسرحية المقترحة.

طيور صديقة للبيئة.

نشاط 8: لخص الدرس في خمسة أسطر.

يتحدث الدرس عن اهمية الدواجن للإنسان ويبين خطورة التربية الخاطئة على الانسان لأنها تصيب الانسان بالأمراض ثم يبين الدرس الطريقة الصحيحة للتربية وطرق الوقاية من الامراض التي تصيب الطيور.

نشاط 9: اكتب ثلاث عبارات عن النظافة في حياتنا.

• النظافة من الإيمان.
• النظافة سلوك اسلامي.
• النظافة تقي الانسان من الامراض.