الدرس الأول: زيارة ومفاجأة

- اقرأ الدرس، ثم أجب:

أ- هل ترى عنوان الدرس مناسباً لأحداثه؟ (علل إجابتك).

نعم، لأن العنوان يعبر عن موضوع الدرس.

ب - لماذا قررت "مريم" الذهاب إلى المستشفى يوم الخميس؟

لأنه عطلة رسمية.

ج- كيف وجدت "مريم" المستشفى؟

وجدته غاية في الجمال والنظام، الطرقات واسعة ونظيفة والمكان هادئ تماماً وحجرات المرضى مجهزة بشكل رائع.

د- ما المفاجأة التي وقعت ل "مريم"؟

مشاهدتها صديقتها فاطمة وهي مريضة بين المرضى.

ه- أين قابلت "مريم" صديقتها "فاطمة" وبم وعدتها؟

في حجرتها بالمستشفى ووعدتها بزيارتها الأسبوع القادم.

و- ما الذي كان مع "مريم" عند زيارتها للمستشفى؟

بعض الهدايا للأطفال المرضى.

2- ابحث وتناقش مع زميلك، وضع المطلوب في جملة:

أ- مرادف: منتهى - المقبل - يحس.

• غاية الإنسان رضا الله.
• سأذهب إلى عمي الأسبوع القادم.
• يشعر المريض بالألم.

ب- مضاد: أقدم - ضيقة - ختمته.

• المستشفى مجهزة بأحدث الأجهزة.
• الحديقة واسعة ونظيفة.
• بدأت اللاعبات التدريب صباحاً.

ج. مفرد: عطلات - أطباء - الأعوام.

• يوم الجمعة عطلة رسمية.
• الطبيب يعالج المرضى.
• حققت هدفي هذا العام.

د- جمع الطرقة - حال - جدار.

• الطرقات في المستشفى واسعة.
• أحوال الطقس متقلبة.
• جدران المدرسة جميلة.

ه- أكمل شبكة المفردات:

العطاء: تعاون، حب، أخلاق، اهتمام، أمل.

3- ماذا يحدث لو:

أ- لم تقابل "مريم" صديقتها "فاطمة" في المستشفى؟

كانت ستظل معتقدة أنها انتقلت إلى مدرسة أخرى ولم تعرف بمرض صديقتها الخطير.

ب- تم تنفذ "مريم" وعدها لصديقتها "فاطمة"؟

سوف تزداد حالة فاطمة سوءاً.

ج- لم يتبرع الناس لبناء هذه المستشفى؟

كان الأمل في علاج هؤلاء الأطفال المرضى ضعيف جداً.

4- هات من الدرس ما يلي:

أ. جملة اسمية وبين نوع الخبر.

المكان هادئ، والخبر نوعه مفرد.

ب۔ جمع تكسير وأعربه.

الأجهزة: مضاف إليه مجرور بالكسرة.

ج- جمع مؤنث سالم وأعربه.

الطرقات: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة.

د- خبراً لكان موضحاً نوعه.

تعطي هدية: جملة فعلية.

ه- خبراً جملة وحوله إلى خبر مفرد.

تعتقد، كانت مريم معتقدة أن صديقتها انتقلت...

5- حدد معنى كلمة (عادت) في الجملتين:

-عادت مريم من المدرسة. (رجعت)

- عادت مريم صديقتها المريضة. (زارت)

الأنشطة:

نشاط 1- اقرأ ثم أجب. "سأزورك الأسبوع القادم إن شاء الله… هذا وعد مني".

أ- ما: مضاد "الماضي"، ومفرد "الأسابيع"؟

الحاضر، الأسبوع.

ب- من قائلة هذه العبارة؟ ولمن؟

مريم وقالتها لصديقتها فاطمة.

ج- ما المكان الذي قيلت فيه هذه العبارة؟

المستشفى.

د- هل كان اللقاء مصادفة أم مقصوداً ولماذا؟

مصادفةً لأن مريم كانت في زيارة لهذا المستشفى ووجدت صديقتها مريضة هناك.

نشاط 2- ضع علامة (صح) أمام الفكرة التي لم ترد في الدرس:

أ- أعطت «مريم» هدية لكل مريض زارته.

ب- وعدت «مريم» صديقتها فاطمة، بزيارة قادمة.

ج- كانت طرقات المستشفى ضيقة. (صح)

د- تم تجهيز ممرات المرضى بأحدث الأجهزة الطبية.

نشاط 3- اكتب معنى الكلمة التي تحتها خط في كل جملة مما يلي:

أ- كنت في غاية السعادة لرؤية «فاطمة». منتهى

ب- حققت الغاية من الزيارة. الهدف

ج- كان الحفل جميلاً للغاية. جداً

نشاط 4- هات في جمل من عندك أمثلة مماثلة لهذه الكلمات في رسم الهمزة (وراء - آلام - هدوء). وأخرى في كتابة الألف اللينة (جرى - نما - سما).

• سماء: السماء صافية.
• آمال: تتحقق آمال الإنسان بالجد والعمل.
• وضوء: المسلم يحسن الوضوء.
• نوى: نوى المسلم الصلاة.
• صفا: صفا الجو اليوم.
• عفا: عفا الصديق عن صديقه.