تدريبات عامة وأنشطة على الوحدة الثالثة
.JPG)
ثانياً - القراءة: أجب عن سؤال واحد فقط مما یلي:
- من موضوع "زيارة مفاجأة"، اقرأ:
"وفجأة لمحت مريم من خلف الزجاج، مريضة جالسة في هدوء، فوق سريرها، وقد ضمت ركبتيها إلى أسفل ذقنها، متطلعة إلى جدران حجرتها في المستشفى في شرود. .. لم تصدق مريم عينيها...".
أ- ضع عنواناً لهذه الفِقْرة.
المفاجأة.
ب- ماذا لمحت مريم من خلف الزجاج؟ ولماذا لم تصدق عينيها؟
لمحت فاطمة، لأنها عرفت أن فاطمة مريضة وهي تظن أنها انتقلت إلى مدرسة أخرى.
ج- جمع (سرير) ومفرد (جدران) في جملتين من عندك.
- أسرة، هذه الأسرة جميلة.
- جدار، هذا الجدار قوي.
د- ماذا يمكن أن تفعل إذا كنت مكان مريم؟
أساعد فاطمة.
- من موضوع (يوم لا ينسى)، اقرأ:
"دخلت المعلمة كاميليا إلى الفصل، قال: "يسعدني أن أخبركم أن زميلتكم فاطمة ستأتي بعد غد في صحبة والدتها إلى المدرسة، أنتم لا تعرفون أنها مريضة ومقيمة منذ فترة بأحد المستشفيات، وقد اتصل بي الطبيب المعالج، وتم ترتيب كل شيء لهذه الزيارة ...".
أ- ضع عنواناً لهذه الفقرة.
زيارة فاطمة.
ب- هات مضاد (غد) ومرادف (تأتي) في جملتين من عندك.
- أمس، اليوم جميل والأمس أجمل.
- تذهب، تذهب أمي إلى جدتي في يوم الجمعة.
ج- ماذا أعد الزملاء لهذه الزيارة؟ وعلام يدل ذلك؟
أحمد كتب لافتة مرحباً بك يا فاطمة في فصلك، وسامح علق الزينة، والجميع ارتدوا قبعات بيضاء.
د- بم تصف كلاً من: المعلمة - مريم - فاطمة - الزملاء؟
- المعلمة: جيدة.
- مريم: شاطرة.
- فاطمة: مسكينة.
- الزملاء: طيبون.
ثالثاً: النصوص: من نص (أخي.. الإنسان)، اقرأ ثم أجب:
أ- ضع عنواناً للبيتين السابقين.
جئنا للدينا.
ب- إلام يدعو الشاعر؟ وما رأيك؟
التعاون والحب والإخاء في الحياة.
ج- اشرح البيتين بأسلوبك مستخدماً (إن وأخواتها).
إننا جئنا للدنيا معاً لنعيش إخواناً ونسعد معاً.
د- ما دلالة التغييرات الآتية:
- جئنا إلى الدنيا معاً؟
تعبير يدل على أننا من أصل واحد، وأننا جميعاً أخوة وهناك مساواة.
- نعيش إخواناً؟
الإخوة والمحبة.
-نسعد بالحياة معاً؟
الحياة بالتعاون تكون سعيدة.
ه- ماذا يمكن أن يحدث لو عملنا بما يدعو إليه الشاعر؟
نعيش في حياة سعيدة وهنيئة.
رابعاً: القواعد والتراكيب النَحْوِيّة:
- من خبر في صحيفة، اقرأ ثم أجب:
قال السيد المحافظ للشباب المتطوعين في مشروع التشجير للحد من التلوث: لا مانع من الحلم، فأعظم الأشياء تبدأ بحلم ثم يترجم إلى واقع. سنقدم حوافز للناس کي يهتموا بتجميل واجهات منازلهم، ووضع القمامة في صناديق مغلقة ومقاطعة الباعة الجائلين، وإشاعة النظافة في الشوارع، وعدم الكتابة على جدران المباني لنشر روح الجمال في حياتنا. ساعدونا على أن نحلم بالنظافة والجمال ونحول بلدنا إلى بيئة نظيفة جميلة.
أ- ضع أكثر من عنوان لهذا الخبر الصحفي.
النظافة والكمال والتعاون.
ب- هات كلمات أو عبارات من عندك وبين الخبر الصحفي تدل على قيمة النظافة وقيمة الجمال.
ساعدونا النظافة جميلة.
ج- استخرج من الخبر الصحفي:
- خبراً وبين نوعه.
أعظم الأشياء تبدأ: جملة فعلية.
- فاعلاً ومفعولاً به ووضح علامة إعراب كل منهما.
- ساعدونا: الفاعل: الواو ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل.
- المفعول به: نا، ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به.
- مضافاً إليه واسماً مجروراً ووضح علامة إعراب كل منهما.
- أعظم الأشياء: مضاف إليه مجرور بالكسرة.
- حياتنا: نا، ضمير متصل مبني في محل جر بالإضافة.
3- استخدم في هذه العبارات ضمير متكلم مرة وضمير مخاطب مرة أخرى، وغير ما يلزم:
أ- هي تلميذة نشيطة مجتهدة، وإلى جانب تفوقها فهي تمارس أنشطة عديدة في المدرسة.
- أنا تلميذة نشيطة مجتهدة، وإلى جانب تفوقي فأنا أمارس أنشطة عديدة في المدرسة.
- أنت تلميذة نشيطة مجتهدة، وإلى جانب تفوقك فأنت تمارس أنشطة عديدة في المدرسة.
ب- هي تحب زملاءها وتفعل ما في وسعها لمعاونتهم بلا تفرقة أو تمييز.
- أنا أحب زملائي وأفعل ما في وسعي لمعاونتهم بلا تفرقة أو تمييز.
- أنت تحب زملاءك وتفعل ما في وسعك لمعاونتهم بلا تفرقة أو تمييز.
ج- لم تكن تدري أن في انتظارها مفاجأة، لم تكن تخطر لها على بال، ترى ما المفاجأة؟!
- لم أكن أدري أن في انتظاري مفاجأة، لم تكن تخطر لي على بال، ترى ما المفاجأة؟!
- لم تكن تدري أن في انتظارك مفاجأة، لم تكن تخطر لك على بال، ترى ما المفاجأة؟!
4- "بلدي بيئة نقية جميلة" حول الخبر المفرد إلى خبر جملة مرة، وشبه جملة مرة أخرى، غير ما يلزم.
- بلدي هي بيئة نقية جميلة.
- بلدي في بيئة نقية جميلة.
5- أدخل كان أو إحدى أخواتها مرة، وإن أو إحدى أخواتها مرة أخرى على الجملة التالية وغير ما يلزم: (خالد مشارك في مشروع التشجير).
- كان خالد مشاركاً في مشروع التشجير.
- إن خالداً مشارك في مشروع التشجير.