الدرس الأول: أخطار من باطن الأرض (الزلازل والبراكين)
التدريبات:
1- اكتب كلمة (صواب) أمام العبارة الصحيحة وكلمة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة مع التصويب.
أ- تؤدي البراكين إلى قلة خصوبة التربة في الأراضي القريبة. (خطأ) زيادة
ب- تحدث البراكين في المناطق الشرقية من قارة إفريقيا وجنوب قارة أوربا. (صواب)
جـ- تقع البراكين إما على حافات أحواض البحار والمحيطات أو بالقرب منها. (صواب)
د- تقاس شدة الزلازل بمقياس فيجنر. (خطأ) ريختر
هـ- تعرف الموجات البحرية الزلزالية باسم البراكين. (خطأ) تسونامي
و- تتمثل أخطار باطن الأرض في الأعاصير والزلازل. (خطأ) البراكين
2- ما المقصود بالمصطلحات الجغرافية الآتية:
أ- أمواج تسونامي: كلمة أصلها ياباني ومعناها موجة الميناء ويقصد بها موجات المد الزلزالية.
ب- الأخطار الطبيعية: دمار كبير يحدث بسبب طبيعي لا دخل للإنسان فيه ويسبب خسائر في الأرواح والممتلكات.
جـ- الصدع: منطقة انكسار وضعف في القشرة الأرضية.
3- قارن بين:
الآثار الضارة لكل من الزلازل والبراكين.
الزلازل | البراكين |
|
|
4- بم تفسر؟
أ- حدوث الزلازل.
- وجود ضغط كبير على القشرة الأرضية يؤدي إلى تصدعها وتشققها.
- انزلاق صخور القشرة الأرضية فوق بعضها مسببة احتكاكاً على طول خط الصدع.
- تحرك المواد المنصهرة في باطن الأرض.
ب- حدوث البراكين.
- وجود مناطق ضعف في القشرة الأرضية.
- تجمع في الغازات المنطلقة من المواد المنصهرة وانفجارها ونفاذها عند نقطة ضعيفة.
5- ما أهم السلوكيات التي يمكن اتباعها عند:
أ- حدوث زلزال أثناء اليوم الدراسي.
إطفاء المصابيح - عدم التزاحم أثناء النزول - الجلوس تحت المنضدة.
ب- حدوث زلزال وأنت بالمنزل.
إطفاء المصابيح - عد استخدام المصعد - الجلوس تحت المنضدة.
جـ- حدوث زلزال وأنت في الشارع.
الابتعاد عن النوافذ والشرفات.