نص الاستماع: الفصل الثاني: من السارق؟

نشاط 2:

أجب عن الأسئلة الآتية:

أ- ما المشكلة التي واجهت الفريق بالمخيم؟ وماذا طلب منهم القائد؟

نقص في طعام المخيم، وطلب منهم القائد أن يعثروا لحل هذه المشكلة.

ب- ماذا قرر إسماعيل وأصدقاؤه لحل المشكلة؟

أن يحلوا اللغز لمعرفة من يأخذ طعام المخيم.

جـ- من سارق الطعام؟ ولماذا لم يخبرهم القائد به؟

الفأر، ولم يخبرهم المعلم حتى لا يسبب ذعراً لبعض البنات.

د- ماذا فعل الفريق عندما شك في أحد أصدقائه؟ وما رأيك في تصرفهم؟

ذهبوا إلى من يشكون به لسؤاله عن سبب وجوده بمكان الطعام.

نشاط 3:

ضع علامة صح أمام العبارة الصحيحة وخطأ أمام العبارة غير الصحيحة:

أ- وجد التلاميذ شارة حمراء في مكان الطعام. (صح)

ب- إسماعيل هو من عرف السارق من آثاره. (صح)

ج- اكتشف التلاميذ أن السارق كلب صغير. (خطأ)

د- طلب المعلم من تلاميذه أن يقللوا الطعام حتى يدخروه لآخر يوم. (صح)

نشاط 5:

تخيل نفسك محققاً وحاول معرفة من كان بالغرفة وأين كان يجلس وما الأدلة على ذلك:

أ- من كان بالغرفة؟

مراد، سارة، محمود.

ب- أين كان يجلس؟ (مع ذكر الأدلة)

سارة تجلس على الكرسي، والدليل الحقيبة الحمراء المناسبة لملابسها، محمود كان يجلس على الأريكة حيث إن عليها فتات خبز وهو يأكل خبزاً، مراد كان بجانب الطاولة حيث إن عليها بقعة قهوة وهو يشربها.

نشاط 6:

ساعد أحد أفراد فريق الكشافة في معرفة الحيوانات المختبئة داخل الصندوق من خلال تجميع الأحرف بالمتاهة:

حمار - قط - ماعز.