نص معلوماتي: الطباعة

نشاط 2 (ب):

بعد قراءتك للنص، أجب عن الأسئلة الآتية:

1- أكمل:

أ- في البداية كانت الآلات تعمل باليد ثم تطورت لآلات البخار، ثم إلى الطباعة الإلكترونية، والآن الطباعة بالليزر.

ب- أنشئت أول مطبعة مصرية عام 1821، وسميت بالمطبعة الأميرية.

2- أجب عما يلي:

أ- كيف كانت الكتب تكتب على الطباعة؟

كانت تكتب يدوياً وينسخ النص من كتاب إلى آخر.

ب- ما أول جريدة مصرية؟

الوقائع المصرية.

3- استخرج من النص:

• مفرد (أحبار): حبر.
• مضاد (انتهت): بدأت.
• مرادف (أثارت): أحدثت.
• مفرد (جرائد): جريدة.

نشاط 2 (د):

استبدل الكلمات التي بين القوسين بالكلمات الملونة:

(المؤرخون- يحفز - شاقاً - غمسه - أصدرت)

1. يحث المعلم تلاميذه على النجاح والتفوق. (يحفز)
2. علماء التاريخ لهم دور كبير في وصول المعلومات إلينا. (المؤرخون)
3. وضع الطباخ الدجاج في الوعاء وغمره بالماء. (غمسه)
4. نشرت مدرستنا مجلةً عن اللغة العربية. (أصدرت)
5. كان السفر قديماً صعباً ويستغرق وقتاً طويلاً. (شاقاً)

نشاط 3 (أ):

فكر واكتشف:

- إذا قال لك أحد إن اللوحة لم يرسمها أحد وإن الورقة كتبت بنفسها وإن المبنى ارتفع بمفرده.

- فهل تصدقه؟، لأن كل فعل لا بد له من فاعل يقوم به. وسترد عليه قائلاً:

• رسم الولد اللوحة.
• كتب التلميذ الورقة.
• بنى العامل المبنى.

فكر ولاحظ:

1- كل الجمل السابقة (اسمية - فعلية)، لأنها تبدأ بـ (فعل - اسم - رف).

2- الكلمات الملونة (اسم - فعل - حرف).

3- الذي رسم هو ا لولد.

4- الذي كتب هو ال تلميذ.

5- الذي بنى هو العامل.

6- الجملة الفعلية تتكون من ركنين أساسيين، هما الفعل والفاعل.

نشاط 3 (ب):

املأ الجدول كما فهمت من الأمثلة السابقة:

نشاط 4 (أ):

لاحظ وفكر:

1. استيقظ الطفل.
2. نجح التلميذ.
3. تكلم المذيع.
4. حضر المعلم.

• الجمل السابقة كلها جمل (اسمية - فعلية) لأنها تبدأ بـ (اسم - فعل).
• الكلمات التي تحتها خط (مبتدأ - خبر - فاعل).
• الحركة التي على آخرها (الضمة - الفتحة - الكسرة).
• الضمة علامة (نصب - جر - رفع).

نشاط 4 (ب):

استفد مما درست من قبل في ملء الجدول:

نشاط 4 (جـ):

استخرج الفاعل، ثم بين نوعه وعلامة الرفع كما في المثال:

نشاط 4 (و):

حول كما في المثال واذكر الفاعل: