الدرس الخامس عشر: طالب مميز

هل هؤلاء الأطفال مختلفون عنك؟ نعم.

وماذا تعرف عن هذا الاختلاف؟

1- البنت مصابة في قدمها فلا تستطيع المشي جالسة على كرسي متحرك.

2- الولد فقد حاسة البصر فلا يستطيع النظر يلبس نظارة سوداء وعصا رفيعة.

3- الولد مصاب بالتوحد فلا يختلط بالناس كثير العزلة.

4- البنت فاقدة حاسة السمع لا تستطيع السمع تلبس سماعة طبية.

فهم مختلفون عنا نقف بجانبهم ونساعدهم.

(أريد - بداية - ابنتي الصغيرة - غير منتبه لما حوله - تصميم).

1- باسم كان يفتقد حاسة: البصر.

2- لخص أحداث القصة في أربع جمل:

• باسم يدخل المدرسة.
• باسم لا يشارك زملاءه في أنشطتهم.
• يهتم زملاؤه له ويتعرفون حالته.
• يساعده زملاؤه ويصبح من أعز أصدقاءهم.

3- استخرج من القصة مفرد (تلاميذ): تلميذ، ومضاد (كبيراً): صغير.

4- اذكر صفتين لشخصية باسم: قوة وإصرار على النجاح، وصفتين لأميرة: ودودة، وتحب تساعد.

5- عبر للكاتب عن رأيك في أحداث القصة، مع توضيح السبب: قصة جميلة وممتعة لأنها اهتمت بأصدقاء من حولنا يحتاجون لمساعدتنا.

(يود - بادئ - شارد الذهن - بنيتي - إصرار).

ذهبت لزيارة جدي وكنت متحمسة لرؤيته، ولكن عندما وصلت إليه وجدته شارد الذهن، فظننت في بادئ الأمر أنه مريض، ولكنني اكتشفت أنه يود الاطمئنان على أخيه، فقال لي: يا بنيتي، هل يمكنك الاتصال به؟ وبالفعل اطمئن على أخيه، وجلس يحكي لي العديد من المواقف لأخيه التي بها قوة وإصرار على النجاح وتحقيق حلمه.

مفرد - مثنى - جمع (مذكر/ مؤنث).

أنتَ: مفرد مذكر.

أنتِ: مفرد مؤنث.

أنتما: مثنى مذكر/ مثنى مؤنث.

أنتم: جمع مذكر.

أنتن: جمع مؤنث.

1. أنتم يا أبنائي طلاب مجتهدون.
2. أنتما صديقان كريمان.
3. أنتَ رجل شجاع.
4. أنتِ أم عطوف.
5. أنتما أختان متشابهان.
6. أنتن معلمات بارعات.

- قال جدي: لماذا يا بنيتي أنتِ شاردة الذهن؟

- ذوو الإرادة لديهم قوة وإصرار على النجاح.